魏來將籃球向籃框拋出，說明力可以改變物體的      藍(lán)天用重垂線檢查墻壁上的畫是否掛正利用了重力的方向始終是        的大氣壓強(qiáng)隨著高度的增加而       （選填“增大”、“減小”或“不變”）如圖所示，鐵塊長(zhǎng)度為       cm。


運(yùn)動(dòng)狀態(tài)豎直向下減小2.73-2.77


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于自行車的一些部件的設(shè)計(jì)或使用，為了減小摩擦的是

A．車輪的外胎上做有凹凸花紋

B．軸承中裝有滾珠

C．剎車時(shí)用力捏閘柄，增大閘皮對(duì)車圈的壓力

D．車把套上制作了花紋

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科目：初中物理 來源： 題型：


通過兩年的物理學(xué)習(xí)，相信聰明的你一定學(xué)到了很多物理知識(shí)，還知道了很多物理學(xué)家及他們對(duì)物理學(xué)做出的貢獻(xiàn)，如：奧斯特發(fā)現(xiàn)了             ，首次揭示了電和磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了           ．,進(jìn)一步揭示了電和磁的聯(lián)系,開辟了人類的電氣時(shí)代.

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�

A．不振動(dòng)的物體也可以發(fā)出聲音

B．聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s

C．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度會(huì)不同

D．通過居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路，閉合開關(guān)S后，兩燈均不發(fā)光．為檢測(cè)電路故障，澤華做了以下操作：將一根導(dǎo)線兩端分別接到a、b兩點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)燈L1亮，電流表有明顯示數(shù)將這根導(dǎo)線兩端分別接到b、c兩點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，電流表示數(shù)為零．則電路故障可能是（　�。�

A．燈L1斷路 B．燈L2短路 C．電流表斷路 D． 燈L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：


俊杰同學(xué)用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究“某固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律” ．

（1）加熱過程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為　　℃

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，俊杰繪出了熔化圖象丙，由圖象可知，此固體是　　（選填“晶體”或“非晶體”），物體在熔化過程中內(nèi)能　 　（選填“增大”、“減小”或“不變”），溫度 （選填“升高”、“降低”或“不變”），CD段物體處于　　態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列生括中的物理現(xiàn)象描述正確的是：

A.矯正近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡 

B.使用金屬外殼的用電器時(shí)，一般要接三孔插座

C.秋天早晨出現(xiàn)的霧，這是汽化現(xiàn)象，需要暖熱

D.煤、石油、天然氣、太陽(yáng)能等都是可再生資源 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上重為4N的木塊相連，當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.5N的砝碼時(shí)，木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)。這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為              N；當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時(shí)，木塊正好作勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小盤內(nèi)放上重未0.7N的砝碼時(shí)， 木塊受到的摩擦力大小為           N。木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)                （選填“會(huì)”或“不 會(huì)”）發(fā)生改變（不計(jì)繩重及繩與滑輪的摩擦）。 

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如上圖所示是兩個(gè)磁極之間的磁感線，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出兩個(gè)磁極的名稱和小磁針靜止時(shí)的N極。

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同步練習(xí)冊(cè)答案