【題目】崇左的夏天，烈日炎炎，酷熱難耐．小明的媽媽為了遮擋熱辣辣的陽(yáng)光，在自行車的前把上安裝了遮陽(yáng)傘．可自從安裝了這把傘后，騎車時(shí)總感覺(jué)自行車的前把好象被人向上提起，這是為什么呢？

【答案】見(jiàn)解析

【解析】

試題分析：騎車時(shí)，等質(zhì)量的空氣在相同的時(shí)間內(nèi)同時(shí)通過(guò)遮陽(yáng)傘車的上表面和下表面，由于遮陽(yáng)傘上表面彎曲，呈圓弧狀，所以遮陽(yáng)傘上部的空氣流速快，壓強(qiáng)��；下部的空氣流動(dòng)慢，壓強(qiáng)大．在這兩個(gè)壓強(qiáng)差的作用下，遮陽(yáng)傘受到一個(gè)向上的升力，感覺(jué)車把象被人向上提起．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下，下列物品：①橡皮擦 ②鉛筆芯 ③塑料尺 ④鋼尺 ⑤食用油，其中屬于導(dǎo)體的是（只填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】彩色電視機(jī)熒光屏上呈現(xiàn)各種顏色，都是由三種基本色光混合而成的，這三種基本色光是（ ）

A. 紅橙黃 B. 紅綠藍(lán) C. 橙靛紫 D. 黃綠藍(lán)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，燈泡L1、L2都能正常發(fā)光，兩只電表都有示數(shù)，工作一段時(shí)間后，一燈突然熄滅，另一燈仍正常發(fā)光，電流表電壓表都無(wú)示數(shù)，則下列故障中，最可能的是（ ）

A．電流表斷路 B．L2斷路 C．L1斷路 D．電壓表斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用

B. 照相時(shí)，被照者應(yīng)站在離鏡頭二倍焦距以內(nèi)

C. 凸透鏡成像和小孔成像都是由于光的折射而形成的實(shí)像

D. 借助放大鏡看地圖時(shí)，放大鏡到地圖的距離應(yīng)大于一倍焦距

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是 （ ）

A．汽車進(jìn)入市區(qū)后禁止鳴喇叭

B．圖書(shū)館里不能大聲喧嘩

C．飛機(jī)旁的工作人員帶上耳罩

D．高速公路兩側(cè)安裝透明板墻

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生為病人檢查牙齒時(shí)，把小鏡子在酒精燈上烤一烤再放入病人的口腔內(nèi)，這是為了（ ）

A. 消毒 B. 加快蒸發(fā)

C. 避免水蒸氣液化 D. 避免涼著病人

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電壓為6V的電源、電流表、電壓表、五個(gè)定值電阻（阻值分別為8Ω、12Ω、18Ω、24Ω、30Ω）、滑動(dòng)變阻器（1A 30Ω）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）小華選用8Ω的定值電阻，根據(jù)甲圖連接實(shí)物，將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最左端，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)，電壓表的指針偏轉(zhuǎn)超過(guò)其量程，電流表示數(shù)不為零，則以下操作中，最合理的操作是 ．

A．立即將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最右端

B．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，將電壓表接入電路的量程改為15V

C．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，檢查定值電阻是否發(fā)生斷路

D．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，檢查滑動(dòng)變阻器是否發(fā)生短路

（2）排除故障后，小華調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其值為 V，記下此時(shí)對(duì)應(yīng)的電流；將定值電阻阻值換為12Ω時(shí)，則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向 （“左”、“右”）移動(dòng)，使電壓表保持圖乙的值不變，才能完成第二組數(shù)據(jù)的測(cè)量．

（3）測(cè)量第三組數(shù)據(jù)時(shí)，小華換用阻值為30Ω的定值電阻，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，無(wú)法完成實(shí)驗(yàn)，因?yàn)殡妷罕硎緮?shù)總比圖乙的示數(shù) （“大”、“小”）．通過(guò)分析計(jì)算，小華認(rèn)為若用現(xiàn)有的方案和器材完成實(shí)驗(yàn)，接入的定值電阻阻值不得大于 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“再探動(dòng)滑輪”的實(shí)驗(yàn)中，在“再探動(dòng)滑輪”活動(dòng)中，如圖小明用手通過(guò)一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉起一個(gè)動(dòng)滑輪，使掛在它下面的鉤碼勻速緩緩上升．改變鉤碼的數(shù)量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得的數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

繩端拉力F/N

手移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率η/%

1

5

0.1

3.0

0.2

83.3

2

6

0.1

3.5

0.2

85.7

3

7

0.1

4.0

0.2

（1）彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該 并勻速拉動(dòng)繩子．

（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，使用的動(dòng)滑輪的重力為 N（不計(jì)摩擦）．

（3）將第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為 %．

（4）根據(jù)表格中的3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)我們可以得出的結(jié)論：使用同一動(dòng)滑輪，提升不同的重物時(shí)，物體越重，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率越 （高/低）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案