7．2015年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)由日本和加拿大兩位科學(xué)家共同獲得，他們發(fā)現(xiàn)了中微子振蕩，表明中微子具有質(zhì)量．關(guān)于微觀粒子的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．原子是由質(zhì)子和中子組成B．電子不帶電，質(zhì)子帶正電
C．中子和電子繞原子核高速運(yùn)動(dòng)D．中微子具有動(dòng)能

分析 （1）原子是由帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子組成；原子核一般是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成（氫原子核除外），其體積很小，居于原子的中心，帶有正電荷；
（2）物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫做動(dòng)能；影響動(dòng)能大小的因素是：質(zhì)量和速度；質(zhì)量越大、速度越大，動(dòng)能就越大．

解答 解：
A、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成；故A錯(cuò)誤；
B、電子是帶負(fù)電，質(zhì)子帶正電；故B錯(cuò)誤；
C、中子位于原子核內(nèi)，電子繞原子核高速運(yùn)動(dòng)；故C錯(cuò)誤；
D、物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫做動(dòng)能，一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能，中微子在振蕩，也具有質(zhì)量，所以中微子具有動(dòng)能；故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要熟悉原子的結(jié)構(gòu)和原子中各種微粒帶電情況，并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．把雞蛋往灶臺(tái)上一磕，雞蛋就破了，這是利用物體間力的作用是相互的；干燥的天氣，新洗的頭發(fā)吹干后用梳子梳，會(huì)發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松，這是因?yàn)槟Σ潦诡^發(fā)帶上同種電荷而互相排斥；鞋底總是有很多凹凸不平的花紋，這是為了增大摩擦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2015年11月29日凌晨，受新一輪冷空氣影響，沈陽(yáng)迎來(lái)一場(chǎng)較強(qiáng)的降雪過(guò)程．如圖所示，市民在雪中騎行，孩子們高興地在雪地中堆雪人、打雪仗．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．雪花是空氣中的水蒸氣凝固形成的
B．雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)的下落，說(shuō)明它們不受重力的作用
C．松散的雪花被捏成雪球，形狀改變了，說(shuō)明雪花分子之間沒(méi)有斥力
D．隨著氣溫的降低，孩子們堆起的雪人的內(nèi)能也減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．小明家蓋了新房，他為自己房間安裝一盞照明燈和一個(gè)插座，如圖所示是他設(shè)計(jì)的電路，圖中虛線(xiàn)線(xiàn)框A和B是電燈或開(kāi)關(guān)的位置，則開(kāi)關(guān)應(yīng)裝在方框A中．正確安裝完畢后，閉合開(kāi)關(guān)，用測(cè)電筆分別測(cè)試插座的左右兩孔，則測(cè)電筆測(cè)右孔時(shí)氖管會(huì)發(fā)光．當(dāng)發(fā)現(xiàn)家用電器或電線(xiàn)著火時(shí)，必須先切斷電源，然后再救火．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．繞地球飛行的宇宙飛船中的塑料杯處于失重狀態(tài)．此時(shí)其質(zhì)量與在地面上相比是（　�。�
A．為零B．不變C．變小D．變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．“足球進(jìn)校園”活動(dòng)如火如荼，足球成為學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)．足球的質(zhì)量為400g，它受到的重力為4N；小明踢球時(shí)，發(fā)生形變的足球具有彈性勢(shì)能；飛行中的球會(huì)落向地面，是由于足球受到重力；守門(mén)員用頭頂出奪門(mén)而來(lái)的足球，改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；落地后的足球在草地上越滾越慢，是因?yàn)樽闱蚴艿搅四Σ亮�；要踢出“香蕉球”，須踢足球的�?cè)部使其發(fā)生旋轉(zhuǎn)，這說(shuō)明力的作用效果與力的方向和作用點(diǎn)有關(guān)．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．打撈沉船時(shí)，常先將金屬浮箱注滿(mǎn)水，沉入水底，再用鋼繩將其固定在沉船上，然后向浮箱中壓入氣體，排出浮箱內(nèi)的水，這樣浮箱就可上浮把沉船拉起．某次打撈作業(yè)中，所用的浮箱是邊長(zhǎng)為2m的正方體，自重2000N，當(dāng)浮箱上表面沉到距水面20m處時(shí)．求：
（1）浮箱上表面受到水的壓強(qiáng)；
（2）浮箱受到水的浮力．
（3）當(dāng)把浮箱內(nèi)的水全部排出以后，浮箱與沉船一起勻速上浮時(shí)，浮箱對(duì)沉船的拉力．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．沿同一條直線(xiàn)向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B，其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)的距離s隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示，由圖可知（　�。�
A．兩物體由同一位置同時(shí)出發(fā)B．第3s后，A在B的東邊
C．5s內(nèi)，A、B的平均速度相等D．第4s內(nèi)，A通過(guò)的距離比B小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來(lái)控制物體排開(kāi)液體的體積．他們觀察并記錄了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及排開(kāi)液體的體積．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如表中．

液體種類(lèi)實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體重力
G物（N）		彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F（N）物體受到浮力F浮（N）排開(kāi)液體體積V排（cm3）
水
ρ水=1.0g/cm3		121.550
21.01.0100
30.51.5150
酒精
ρ酒精=0.8g/cm3		421.60.450
51.20.8100
60.81.2150
（1）分析表中數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)所用物體的重力為2 N，第一次實(shí)驗(yàn)中物體所受的浮力F浮=0.5N．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3（或4、5和6）可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的種類(lèi)相同時(shí)，排開(kāi)液體的體積越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4或2、5或3、6可初步得出結(jié)論：當(dāng)排開(kāi)液體的體積相同時(shí)，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大．
（3）請(qǐng)你計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中物體排開(kāi)水受到的重力G排=0.5N．通過(guò)比較每次實(shí)驗(yàn)中物體受到的浮力和它排開(kāi)液體的重力的關(guān)系，還可以驗(yàn)證阿基米德原理．
（4）本實(shí)驗(yàn)在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時(shí)，選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其目的是為了A（選填字母序號(hào)）．
A．尋找普遍規(guī)律     B．取平均值減小誤差
（5）實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)觀察到將同一個(gè)物體浸沒(méi)在密度越大的液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越�。谑撬`機(jī)一動(dòng)在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)重1.5N的物塊，如圖甲所示；當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在水中時(shí)，如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm3的字樣；當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在酒精中時(shí)，如圖丙所示，應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤(pán)的0.7N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個(gè)能測(cè)液體密度的密度秤．

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