7．下面是八年級(jí)學(xué)生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動(dòng)時(shí)記錄的一些內(nèi)容：
A．器材：一個(gè)能發(fā)聲的電子鈴，一個(gè)鞋盒，待比較的材料（衣服、報(bào)紙、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把長(zhǎng)卷尺．
B．步驟：小明先將衣服包好電子鈴，放入盒內(nèi)，讓其發(fā)聲．
再安排一位同學(xué)遠(yuǎn)離盒子直到聽不到鈴聲時(shí)為止，用卷尺測(cè)出同學(xué)到盒子的距離．分別用其它材料完成上述步驟．
提問：①小明是通過比較聽音距離的方法來比較材料隔聲性能的．
②小芳認(rèn)為：比較的時(shí)候，遠(yuǎn)離的方向要相同，因?yàn)轱L(fēng)向不同會(huì)影響聲音的傳播（這種方法叫控制變量法）．請(qǐng)你想一想，還要保持哪些因素相同呢？
寫出三個(gè)：電鈴的方向；電鈴的響度；聽音的人．

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮涂刂谱兞糠ǹ芍阂容^材料的隔聲性能，只需材料不同，其他條件都相同，據(jù)此分析解答．

解答 解：根據(jù)題干中的實(shí)驗(yàn)可知：
小明是通過比較聲源到聽者的距離的方法來比較材料的隔聲性能的．
聲源的不同、聽者的不同都會(huì)影響聽音的距離，所以在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該控制的變量是：電鈴的方向、電鈴的響度、聽音的人相同．
故本題答案為：①比較聽音的距離；②電鈴的方向、電鈴的響度、聽音的人．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)物理學(xué)法的控制變量法的理解和應(yīng)用，在做此類題目時(shí)，應(yīng)從所研究的目的入手．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，給出幾種元件，要求用滑動(dòng)變阻器控制燈泡中的電流大小，使滑片向右移動(dòng)時(shí)，連入電路的燈泡變暗，電流表測(cè)出燈泡中電流大小，電壓表測(cè)出燈泡兩端的電壓．
（1）畫出電路圖，并按電路圖連接實(shí)物．
（2）根據(jù)你連接的實(shí)物圖完成下表．
 滑片變阻器接入的電阻變化  燈泡的亮度變化 電流表示數(shù)變化 電壓表示數(shù)變化
 右移    
 左移    

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，在另一側(cè)移動(dòng)光屏，距凸透鏡10cm處，光屏接收到一個(gè)最小、最亮的光斑．由此可知，該凸透鏡的焦距為10.0cm．
（2）如圖所示，將光具座上點(diǎn)燃的蠟燭的火焰、透鏡、光屏三者的中心調(diào)節(jié)在同一高度．移動(dòng)光屏始終找不到像，這是因?yàn)橥哥R與蠟燭的距離小于10cm所致（選填“大于”、“等于”或“小于”），應(yīng)將蠟燭向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)一段距離后，才能在光屏上得到燭焰清晰的像．
（3）把蠟燭移動(dòng)到A處，移動(dòng)光屏可得到放大的像（選填“放大”或“縮小”），此時(shí)光屏與透鏡的距離應(yīng)大于20cm．
（4）學(xué)校新購(gòu)了一箱物理器材，小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓，小彬同學(xué)想測(cè)定小云搬運(yùn)器材過程中對(duì)箱子做功的功率．
①實(shí)驗(yàn)需要的主要器材為：磅秤、卷尺、秒表．
②小彬同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是B．
A、測(cè)出箱子的質(zhì)量m      B、測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L    C、測(cè)出一樓到三樓的豎直度h
D、測(cè)出小云上樓所用的時(shí)間t     E、算出小云搬運(yùn)箱子的功率P．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，光屏上得到了一個(gè)清晰的像（光屏上像未畫出），如圖甲所示：

（1）為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，要調(diào)整三者的位置，使它們的中心在同一高度，可是在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏下，那么他應(yīng)該把凸透鏡向上（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)，使像最終成在光屏的中央．
（2）通過實(shí)驗(yàn)他得到了凸透鏡的像距v和物距u的關(guān)系（如圖丙所示），由圖可知凸透鏡的焦距是10cm；當(dāng)物距為30cm時(shí)的成像特點(diǎn)可應(yīng)用于照相機(jī)（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）．
（3）利用圖甲中成像特點(diǎn)制成的是投影儀（選 填“照相機(jī)”或“投影儀”）；保持透鏡不動(dòng)，只將蠟燭和光屏互換位置，光屏上能（選填“能”或“不能”）再次出現(xiàn)清晰的像．
（4）蠟燭在燃燒過程中不斷變短，導(dǎo)致光屏上的像向上移動(dòng)．為使像重新回到光屏中央，應(yīng)將凸透鏡向下（選填“向上”或“向下”）移動(dòng)．
（5）如圖乙所示，燭焰的像重新回到了光屏中央，若將一眼鏡片放在凸透鏡前，光屏上的像變模糊了，僅向右移動(dòng)光屏，像又清晰了，由此可判定該眼鏡片是近視（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．由勻速直線運(yùn)動(dòng)公式v=$\frac{s}{t}$可知，勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度（　　）
A．與路程成正比
B．與時(shí)間成正比
C．隨路程和時(shí)間的變化而變化
D．速度大小恒定不變，與路程和時(shí)間無關(guān)，只與路程和時(shí)間的比值有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．有一位老師帶領(lǐng)學(xué)生們一起對(duì)“立竿見影”的現(xiàn)象進(jìn)行了研究．

（1）首先，老師請(qǐng)小海同學(xué)在圖1的兩圖中畫出清晨7點(diǎn)和上午10點(diǎn)，同一根竹竿同一地點(diǎn)在太陽(yáng)下的影子（要求將影子標(biāo)出），請(qǐng)你和小海同學(xué)一起來完成（“•”表示太陽(yáng)）．
（2）從這兩張圖比較來看，你發(fā)現(xiàn)影子的長(zhǎng)短與太陽(yáng)位置有關(guān)．古代人利用這個(gè)規(guī)律創(chuàng)造發(fā)明了日晷，并以此來粗略測(cè)量時(shí)間．
（3）為了進(jìn)一步研究影子長(zhǎng)度與哪些因素有關(guān)，小海同學(xué)課后率領(lǐng)科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖2實(shí)驗(yàn)：在水平地面上豎直固定一根長(zhǎng)桿，長(zhǎng)桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點(diǎn)光源A）．
（a）保持短木條的長(zhǎng)度和位置不變，該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下
點(diǎn)光源的高度H/cm2030405060
影子長(zhǎng)度L/cm3015107.56
分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：在點(diǎn)光源逐漸上移過程中，若點(diǎn)光源高度的增加量相同，則影子長(zhǎng)度L的減少的量變小  （選填“變大”、“變小”或“不變”）
（b）圖2中S可表示點(diǎn)光源到短木條的距離，如果要研究影子長(zhǎng)度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)如何操作？
答：應(yīng)當(dāng)保持短木條的長(zhǎng)度不變以及點(diǎn)光源的高度不變，改變短木條的位置，測(cè)量相應(yīng)的影子長(zhǎng)度L并記錄，分析數(shù)據(jù)并得出規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．汽油發(fā)動(dòng)機(jī)每一個(gè)工作循環(huán)活塞經(jīng)歷四個(gè)沖程，帶動(dòng)曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)兩圈．一臺(tái)汽油機(jī)，活塞面積是50cm2，活塞行程是25cm，做功沖程燃?xì)猱a(chǎn)生的平均壓強(qiáng)為8×105Pa，若飛輪的轉(zhuǎn)速是2000轉(zhuǎn)/分鐘，效率為30%，求：
（1）做功沖程中，燃?xì)鈱?duì)活塞的平均壓力是多少？
（2）做功沖程中，平均壓力做多少功？
（3）汽油機(jī)在1小時(shí)內(nèi)要消耗多少在汽油？（汽油的熱值為4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于核能，以下說法中正確的是（　　）
A．核電站是利用可控核裂變工作的B．原子彈是利用輕核聚變制成的
C．核能是可再生能源D．核能對(duì)環(huán)境沒有污染

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．螺線管通電后，小磁針靜止的情況如圖所示，則小磁針的左端為N極，通電螺線管的右端是S極．

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同步練習(xí)冊(cè)答案