分析 (1)運動的物體具有動能,動能大小與速度和質(zhì)量有關;
(2)定滑輪不省力只能改變力的方向,動滑輪省一半的力,但是不能改變力的方向.
(3)將卡片壓平后,卡口之間的橡皮筋被拉伸,發(fā)生彈性形變,具有彈性勢能,松手后,橡皮筋恢復,將彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能,卡片就會跳起,在上升的過程中,卡片的動能又轉(zhuǎn)化成重力勢能;
(4)動能的影響因素:質(zhì)量和速度;彈性勢能的影響因素:物體的形變程度.
解答 解:(1)圖示的是子彈射穿木板的情景,子彈高速運動,說明子彈具有動能;
(2)圖示的是動滑輪,從彈簧測力計的示數(shù)變化可以看出,動滑輪能夠省一半的力;
(3)若兩個卡口之間的間隔越小,卡片壓平后橡皮筋發(fā)生彈性形變的程度就越小,則橡皮筋具有的彈性勢能就越小,當然最終轉(zhuǎn)化成卡片的能量就越小,所以卡片會跳得低一些;
(4)魔罐在開始滾動的時候,具有動能,滾動的過程中,罐子動能轉(zhuǎn)化為橡皮筋的彈性勢能,當動能為0時,彈性勢能最大,魔罐開始向回滾動,在魔罐滾回來的過程中橡皮筋彈性勢能減小,罐子動能增大,彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能.
故答案為:(1)動;(2)能省一半力;(3)低;(4)彈性勢;動.
點評 本題考查了動能以及動滑輪的特點、能的轉(zhuǎn)化,屬于基礎知識的考查,比較簡單.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
過程 步驟 | ①如圖所示,將鋼尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面.撥動鋼尺使之振動,觀察鋼尺振動的快慢,聽其發(fā)聲音調(diào)高低. ②改變鋼尺伸出桌面的長度,再次撥動鋼尺.撥動鋼尺時注意使鋼尺每次振動的幅度大致,觀察鋼尺振動的快慢,聽其發(fā)聲音調(diào)高低. |
現(xiàn)象 | 保持鋼尺的振幅相同時,伸出桌邊越長,發(fā)聲的音調(diào)越低. |
步驟 | (1)實驗時在刻度尺上由左至右應該依次放置蠟燭、焦距為15cm的凸透鏡、光屏,并調(diào)整它們的高度,使它們的中心大致在同一高度上. (2)把蠟燭依次放在距離凸透鏡40cm、20cm的位置,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,找到清晰的像,觀察像的大小和倒正. (3)把蠟燭放在15cm位置時,在光屏上觀察不到像. | |||||||||||||||||||
表格 結(jié)論 |
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問題討論 | 假如將凸透鏡換成玻璃板,將一支點燃的蠟燭a豎直放在玻璃板前10cm處,可看到它在玻璃板后面成的像.再取一支與a等大的蠟燭b放在玻璃板后面,使之與蠟燭a的像,該位置就是蠟燭a的像 的位置.這里運用了等效替代 法. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
光照度E/lx | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
光敏電阻R/Ω | 60 | 30 | 20 | 15 | 12 | 10 |
線圈中電流I/mA | 21.4 | 27.3 | 30.0 | 31.6 | 32.6 | 33.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
防凍液含量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
混合液的凝固點/℃ | -17 | -28 | -38 | -49 | -48 | -46 | -28 |
混合液的沸點/℃ | 103 | 104 | 107 | 111 | 117 | 124 | 141 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子從大到小:分子>原子>質(zhì)子 | |
B. | 地球水體儲量由大到。汉Q笏竞颈ㄋ | |
C. | 金屬活動性由弱到強:銅<鋁<鐵 | |
D. | 宇宙空間由小到大:地球系<太陽系<銀河系 |
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