1．摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛電子的能力不同，摩擦起電的過程不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷的轉(zhuǎn)移．被甲材料摩擦過的乙棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒相互排斥，則乙棒帶正電荷，是因為乙棒在摩擦過程中失去電子．

分析 （1）不同物質(zhì)組成的物體，原子核奪得電子的本領(lǐng)不同，相互摩擦?xí)r，一個物體奪得電子，因多余電子帶負電，另一個物體因缺少電子帶正電．摩擦起電的實質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，失去電子的帶正電，得到電子的帶負電．
（2）自然界只存在兩種電荷，正電荷和負電荷，絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電．

解答 解：（1）摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，它的實質(zhì)是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體．
（2）被絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，摩擦過的乙棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒相互排斥，根據(jù)同種電荷相互排斥可知，乙棒帶正電荷；這是因為乙棒在摩擦過程中失去電子造成的．
故答案為：轉(zhuǎn)移；正；失去．

點評 不同的物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，摩擦過程中有得失電子的現(xiàn)象，如果是同種物質(zhì)組成的物體，原子核束縛電子的本領(lǐng)相同，摩擦?xí)r不會有得失電子現(xiàn)象，不會發(fā)生摩擦起電．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．根據(jù)以下要求設(shè)計電路，在圖方框內(nèi)畫出電路圖，并且用筆劃線代替導(dǎo)線連接相應(yīng)的實物圖，（ 連接實物圖時導(dǎo)線不能交叉 ）．要求：
（1）只閉合S1時，紅燈發(fā)光，綠燈不發(fā)光；
（2）S1、S2都閉合時，兩燈都發(fā)光；
 （3）只閉合S2時，兩燈均不發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在探究凸透鏡成像規(guī)律時，某同學(xué)在光具座上放上蠟燭、凸透鏡（焦距為10厘米），但未放光屏，如圖所示．下列說法中不正確的是（　�。�
A．此時所成的像與人眼球所成像的原理相同
B．此時像與蠟燭在凸透鏡的兩側(cè)
C．因沒放光屏，所以此時不能成像
D．此時可以成像，且所成的像是倒立、縮小的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．用如圖所示裝置模擬人眼成像情況，此時燭焰在光屏上成清晰的像．
（1）實驗時，應(yīng)使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上．
（2）圖中物距u應(yīng)滿足u＞2f．
（3）當(dāng)蠟燭遠離凸透鏡時，燭焰的像將落在光屏的前方．
（4）在第（3）小題的情況下，若用此實驗?zāi)M人眼的調(diào)節(jié)功能，重新在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該進行的操作是換用焦距更大的凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．用一把刻度尺測量某物體的長度，記錄的數(shù)據(jù)是：5.72cm，5.73cm，5.93cm和5.74cm，其中明顯有錯的一個數(shù)據(jù)是5.93cm，該物體的長度是5.73cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．發(fā)生海嘯時會伴有次聲波產(chǎn)生，聲音由水進入空氣，其傳播速度會變�。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示的四種情景中：
（1）如圖（a）是子彈射穿木板的情景，表明運動的子彈具有動能．
（2）仔細觀察如圖（b）中的實驗，圖中滑輪的特點是能省一半力．
（3）如圖（c）所示，其他條件不變，若卡片上的二個卡口之間的間隔越小，則卡片會跳得越低
（選填“高”或“低”）．
（4）（d）圖所示的是自動回轉(zhuǎn)的“魔罐”，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個鉤碼，當(dāng)你將“魔罐”在水平地面上滾出后，它能自動滾回來的原因是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是小明同學(xué)斜面機械效率跟什么因素有關(guān)的實驗裝置．
實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運動．部分數(shù)據(jù)如下：
實驗次數(shù)斜面的傾斜程度物塊重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長S/m機械效率
1較緩100.15.01
2較陡100.36.7145%
3最陡100.58.4160%
（1）小明探究的是斜面的機械效率跟斜面傾斜程度的關(guān)系．在第1次實驗中，斜面的機械效率為20%，物塊和斜面的內(nèi)能增加了約4J．
（2）分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在斜面粗糙程度相同時，斜面越陡，機械效率越高．若要探究斜面機械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)保持斜面的傾斜程度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．請在圖中畫出近視眼看物體所成像的大致位置，并在像上標(biāo)出與物體上A點相對應(yīng)的像點A．

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同步練習(xí)冊答案