8．單位換算：
（1）5m=500cm；   
（2）36km/h=10m/s．

分析 本題根據(jù)長度、速度單位的進率進行換算．單位換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號、進率、后來的單位、最終結(jié)果．

解答 解：
（1）因為1m=100cm，所以5m=5×100cm=500cm；
（2）因為1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s，所以36km/h=36×$\frac{1}{3.6}$m/s=10m/s．
故答案為：（1）500；（2）10．

點評 無論什么物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進行換算，只是把后面的單位進行換算．這才是真正意義上的單位換算．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（　�。�
A．
游戲中的“手影”		B．
看見溪水下的“石頭”
C．
江泉城水中的“倒影”		D．
兩鏡相連，鼻子長在“上”

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．學習完聲音的特性之后，依依帶領(lǐng)該組的同學利用細鋼絲和有水的礦泉水瓶自制了一個獨弦琴，如圖所示，將細鋼絲的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上水瓶，使琴弦在桌面上拉緊，再用A、B兩個三角架將弦支起，撥動弦的中部，就可以看見弦的振動，并聽見它發(fā)出的聲音．他們利用這個小制作進一步鞏固所學知識．
（1）保持圖中三角架A、B的位置，如果撥動細鋼絲的力度越大，聲音的響度越大．
（2）將三角架A和B靠攏，用同樣的力度取撥動AB段，聲音的音調(diào)越高．
（3）改變水瓶的重力，改變了弦的松緊程度，也可以改變音調(diào)的高低．
（4）依依找來一根尼龍絲，她還想探究聲音的音色與發(fā)聲體的材料的關(guān)系．于是同學們一起合作換上尼龍絲，并再次撥動，并聽到了不同的聲音效果，這一步是科學探究過程中的哪個環(huán)節(jié)？設(shè)計實驗和完成實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示為研究光的反射規(guī)律的實驗裝置，
入射角30°50°0°
反射角30°40°50°0°
（1）根據(jù)實驗，將表格補充完整40°．
（2）分析表中的數(shù)據(jù)可以得到初步結(jié)論：光發(fā)生反射時，反射角等于入射角．
（3）當入射光線向法線靠攏時，入射角減�。ㄟx填“增大”或“減小”），反射光線靠攏 （選填“偏離”或“靠攏”）法線，反射角減小（選填“增大”或“減小”）．
（4）分析比較入射光線AO、CO、E0和反射光線OB、OD、OF以及法線的位置可得出結(jié)論：光發(fā)生反射時，反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)．
（5）當推動小門后，小門上不能（選填“能”或“不能”）看見光線，說明：光發(fā)生反射時，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．以下說法中，你認為最符合實際的是（　　）
A．人體的正常體溫為37℃B．泉州盛夏中午室外溫度可達25℃
C．冰箱冷凍室的溫度約為10℃D．泉州的最低氣溫可達零下30℃

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．（1）圖甲電流表的示數(shù)是0.44A；  
（2）圖乙電壓表的示數(shù)是2.1V．
（3）圖丙表示體溫計的一部分，它的示數(shù)是37.5℃．         

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在觀察“碘錘”中的碘的升華現(xiàn)象之前，小明查閱資料得知：酒精燈外焰的溫度約為800℃，碘的熔點為113.7℃．采用圖中的兩種方式加熱，你認為圖甲（填“甲”、“乙”）更好，理由是：另一幅圖中的碘顆粒除了會發(fā)生升華現(xiàn)象外，由于酒精燈外焰的溫度比碘的熔點高，還可能會發(fā)生熔化的物態(tài)變化．兩種方式停止加熱后，“碘錘”中的碘蒸氣放熱會發(fā)生凝華的物態(tài)變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于比熱容，下列說法中正確的是（　　）
A．比熱容跟物體吸收或放出的熱量多少有關(guān)
B．物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大
C．海邊晝夜溫差變化比沙漠中大，是因為水的比熱容比沙石的比熱容大
D．比熱容是物質(zhì)本身的性質(zhì)，與質(zhì)量、吸收或放出的熱量均無關(guān)

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