【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給8kg的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線，若在4min內(nèi)完全燃燒了1.4kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg，求：

（1）經(jīng)過4min時間加熱，水所吸收的熱量．
（2）煤爐燒水時的熱效率．

【答案】
（1）解：由圖知道，在4 min內(nèi)8 kg的水所吸收的熱量是：Q吸=cm（t-t0）=4.2×103 J/（kg℃）×8kg×（70℃-20℃）=1.68×106J.
答：經(jīng)過4min時間加熱，水所吸收的熱量為1.68×106J．

（2）解：1.4kg煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量Q放 =mq=1.4kg×3×107 J/kg=4.2×107 J，

煤爐燒水時的熱效率η=Q吸/Q放=1.68×106J/4.2×107J×100%=4%.
答：煤爐燒水時的熱效率為4%.


【解析】（1）由圖知，經(jīng)過4min時間加熱，水升高的溫度，利用吸熱公式Q吸=cm（t-t0）求水吸收的熱量；
（2）利用Q=mq可求得煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；燒水時的熱效率（熱效率等于水吸收的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比）．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小偉要探究“影響滑動摩擦力大小的因素”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：
①接觸面所受的壓力大小； ②接觸面的粗糙程度； ③接觸面積的大小。
接下來小偉通過下圖所示實驗操作驗證他的猜想：

（1）實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)的知識得出拉力大小等于摩擦力大小，從而間接測出木塊所受摩擦力的大小。
（2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在相同的情況下，接觸面 ， 滑動摩擦力越大。
（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認為他的結(jié)論可靠嗎？答：。小偉在實驗中存在的問題是。
（4）小明仔細觀察了小偉的實驗過程，發(fā)現(xiàn)實驗還存在著很多不足，其中之一就是實驗中測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，從而使得讀數(shù)誤差較大，請你寫出對應(yīng)的改進方案。（畫圖或文字說明均可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當滑片P向右移動時，滑動變阻器連入電路的電阻變小的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電流跟電壓的關(guān)系，小紅同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路．

（1）請根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接完整的電路連接起來．(導(dǎo)線不能交叉)
（2）調(diào)節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，得到電流表和電壓表示數(shù)如圖丙和圖丁所示，則電流表的示數(shù)為A，電壓表的示數(shù)為 V.

（3）如果仍用圖甲的電路研究電流與電阻的關(guān)系，實驗中換用不同阻值的定值電阻后，每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變．實驗記錄數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙完全相同的玻璃瓶內(nèi)有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，瓶中插入溫度計a、b。

（1）利用此裝置探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時，在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油。閉合開關(guān)一段時間，可以通過 ， 判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。 此方案是探究和時間相同時，電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與大小的關(guān)系。
（2）在甲、乙兩瓶內(nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體，且電阻絲的阻值R甲R乙（選填“大于”、“小于”或“等于”）時，可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力。若溫度計a比溫度計b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶內(nèi)液體比熱容關(guān)系c甲c乙（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)電路及其規(guī)律的描述中，正確的是（ ）
A.并聯(lián)電路中各支路的電流都相等
B.由歐姆定律的推導(dǎo)式R= 可知，導(dǎo)體的電阻與電壓成正比與電流成反比
C.焦耳定律確定了電熱等于電流、電阻和通電時間的乘積
D.在家庭電路中，同時使用的用電器越多總電阻越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做探究平面鏡成像的特點實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放置在桌面上，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖所示．
（1）用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系．
（2）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．
（3）移去蠟燭B，在其原來的位置上放一光屏，光屏上（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是（選填“虛”或“實”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，是測量小燈泡電功率的實物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3．8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣，電流表（0～0．6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．

（1）本實驗的原理是：；
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，把右圖中的電路元件連接成實驗電路．（要求：連線不得交叉）
（3）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想：
A．可能燈絲斷了 B．可能是變阻器開路
C．可能是小燈泡短路 D．可能是電流表開路
請你借助已連好電路中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想，并將電流表、電壓表相應(yīng)示數(shù)填入表．

猜想

電流表示數(shù)/A

電壓表示數(shù)/V

如果A成立

如果B成立


（4）排除故障后，在測量小燈泡的額定功率時，應(yīng)先調(diào)節(jié) ， 使小燈泡兩端電壓為V，再測出電路中的 ， 即可計算出額定功率；若小燈泡兩端實際電壓為額定電壓的1．2倍，則實際功率為額定功率的倍．（假設(shè)電阻值不變）
（5）實驗時，若發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙所示的兩種情況．請分析在使用電流表時分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．
甲現(xiàn)象操作存在的問題：；
乙現(xiàn)象操作存在的問題： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖（1）、（2）分別是兩種固體熔化時溫度隨時間變化的圖象．
（1）圖（1）所對應(yīng)的固體屬于（選填“晶體”或“非晶體”），理由是；
（2）圖（2）是冰的熔化圖象，處于冰水混合狀態(tài)的是圖中段，在此過程中，混合物需要熱量，總體積；
（3）已知冰的比熱容比水的�。畧D（2）中C點對應(yīng)冰剛好完全熔化，若此后繼續(xù)加熱一會兒，則水溫隨時間變化和圖線是 ． （填“CD”“CE”或“CF”）

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