【題目】如圖所示是在“探究水的沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”活動(dòng)中使用的實(shí)驗(yàn)裝置．小麗同學(xué)負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量了水在加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

(1)在本次實(shí)驗(yàn)中，觀察到：①水的沸點(diǎn)為________；②燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出，這些“白氣”是________．

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得：水在加熱過(guò)程中，吸收熱量，溫度________；沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度________．

【答案】98℃小水滴升高不變

【解析】

(1)①?gòu)谋砀裰锌梢?jiàn)，水溫在98℃后保持不變，說(shuō)明此時(shí)水在沸騰，沸點(diǎn)為98℃；②燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出，這些“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴；(2)水在加熱過(guò)程中，吸收熱量，溫度升高；沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體做變速直線運(yùn)動(dòng)可以等效看成物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),此勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度稱(chēng)為平均速度,等于總路程除以總時(shí)間。小明從家到學(xué)校的路上,前一半路程的平均速度是v1,后一半路程的平均速度是v2,請(qǐng)推導(dǎo)出小明全程的平均速度v=。

【答案】見(jiàn)解析所示

【解析】

設(shè)總路程為2s，前一半路程為s，后一半路程為s，則前一半路程所用的時(shí)間：t1＝，后一半路程所用時(shí)間：t2＝，則全程的平均速度v＝，故選B.

【點(diǎn)睛】

先根據(jù)平均速度的公式分別求出兩段時(shí)間的位移，則全程的平均速度等于兩段總位移除以總時(shí)間．

【題型】計(jì)算題
【結(jié)束】
21

【題目】如圖甲,一重為G的物體靜止在水平地面上,用一細(xì)線豎直向上拉物體,拉力的大小為F。

(1)若F<G,求F壓與G、F之間的關(guān)系;

(2)若G=30 N,將細(xì)線豎直系在質(zhì)量不計(jì)的杠桿A端,O為杠桿的支點(diǎn),已知AO=2BO,要使地面對(duì)物體的支持力為零,應(yīng)在B端豎直向下施加多大的力(杠桿始終保持水平)?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上端連有一邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊A，當(dāng)容器中水的深度為20cm時(shí)，物塊A有一半的體積露出水面，此時(shí)彈簧恰好處于原長(zhǎng)狀態(tài)，物塊A的密度為_____kg/m3；往容器緩慢加水（水未溢出）至物塊A恰好浸沒(méi)時(shí)，彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長(zhǎng)量關(guān)系如圖乙所示，則此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)_____Pa。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小東設(shè)計(jì)了如圖所示甲的電路，其中電源電壓3V，小燈泡標(biāo) 有2.5V，有兩個(gè)滑動(dòng)變阻器 R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”可選擇使用．
（1）請(qǐng)你根據(jù)圖甲，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中的電路連接完整．
（2）接電路時(shí)，選擇了 R1“10Ω 1A”，正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑片 P置于（選填“A”或“B”）端．閉合開(kāi)關(guān)S，改變滑片P的位置，小東發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表指針幾乎未偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是 ． 排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，他把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表中．其中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表表盤(pán)如圖丙，此時(shí)電路中的電流為A．


（3）分析了小東的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，老師認(rèn)為有一組數(shù)據(jù)是收集不到的，請(qǐng)你寫(xiě)出他判斷的理由．
（4）在老師的指導(dǎo)下，小東對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改正，并繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)在收集上表中的第 1、2 組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，小燈泡幾乎不亮．請(qǐng)你指出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小捷用了9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）為了確定凸透鏡的焦距，小捷將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，再把光屏放在另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè) （填“亮點(diǎn)”或“亮環(huán)”）為止，測(cè)得它與凸透鏡中心的距離為10 cm，確定出焦距f= （填“5cm”或“10cm”）．

（2）凸透鏡固定在光具座的零刻度線上，小捷將光源移至光具座30cm處后，再移動(dòng)光屏，到如圖所示位置，光屏上會(huì)出現(xiàn)清晰的 （填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像；如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些，這時(shí)光屏應(yīng)向 （填“左”或“右”）移動(dòng)，以獲得清晰的實(shí)像．

（3）如果將光源移至7cm處，凸透鏡此時(shí)成的是放大的 （填“虛像”或“實(shí)像”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓恒定，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，在滑動(dòng)變阻器R'的滑片P從最右端往左移動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小
B.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大
C.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大
D.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家與學(xué)校的距離為1.2km，某天他騎車(chē)上學(xué)，前一半路程內(nèi)的平均速度為4m／s，后一半路程內(nèi)的平均速度為6m／s。

（1）試求他在全程中的平均速度是多少？

（2）假如他在前一半路程中的平均速度為v1，后一半路程中的平均速度為v2，試推導(dǎo)：他在全程中的平均速度為

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用圖甲所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路。
（1）請(qǐng)你按照電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接。

（2）小明將電路正確連接后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是 A，小燈泡的阻值是 Ω（小數(shù)點(diǎn)后保留一位）；

（3）當(dāng)電壓值改變的時(shí)候，小燈泡的阻值 （選填“變化”或“不變”）；
（4）小明又想測(cè)某未知電阻Rx的阻值，設(shè)計(jì)了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全，并寫(xiě)出Rx的表達(dá)式。

實(shí)驗(yàn)步驟：

A．按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路；

B．閉合S1、S2記錄電流表示數(shù)為I1；

C． ；

D．利用測(cè)得數(shù)據(jù)寫(xiě)出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式：Rx= 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖記錄了中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員張楠參加世界女子平衡木比賽時(shí)單腳靜立在平衡木上的精彩瞬間。此時(shí)，相互平衡的兩個(gè)力是

A. 張楠受到的重力和張楠對(duì)平衡木的壓力

B. 張楠受到的重力和平衡木對(duì)張楠的支持力

C. 平衡木受到的重力和地面對(duì)平衡木的支持力

D. 張楠對(duì)平衡木的壓力和平衡木對(duì)張楠的支持力

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同步練習(xí)冊(cè)答案