Question

12．音樂課上，老師演奏了一首《梁祝》．將弓放在琴弦上并拉動(dòng)就能發(fā)出優(yōu)美的樂曲，這是因?yàn)槁曇羰怯晌矬w振動(dòng)產(chǎn)生的，為了增強(qiáng)響度，老師要用力拉，此時(shí)琴弦振動(dòng)的振幅增大．如果要減小琴聲對(duì)隔壁班級(jí)的影響，可以采取的措施有關(guān)閉門窗（寫一點(diǎn)）．

Answer 1

分析 （1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；
（2）響度的大小與發(fā)聲體的振動(dòng)幅度有關(guān)，物體振動(dòng)幅度越大，響度越大；
（3）減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在人耳處減弱．

解答 解：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，將弓放在琴弦上拉動(dòng)琴弦就能振動(dòng)而發(fā)聲；
（2）響度的大小與發(fā)聲體的振動(dòng)幅度有關(guān)，物體振動(dòng)幅度越大，響度越大，因此用力拉振幅增大，響度就增大；
（3）關(guān)閉門窗是在噪聲的傳播過程中減弱，所以為了減弱琴聲對(duì)隔壁班級(jí)的影響可以關(guān)閉門窗．
故答案為：振動(dòng)；振幅；關(guān)閉門窗．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)聲音的產(chǎn)生、影響響度的因素、減弱噪聲的途徑的掌握；考查對(duì)減弱噪聲具體做法的理解能力，學(xué)生要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)行分析解答．