【題目】某課外實驗活動小組到實驗室做“測定小燈泡L電阻”的實驗.被測小燈泡L的額定電 壓為3.8V,電阻約為10Ω,實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表A程(“0~0.6A”,“0~3A”)、電壓表V程(“0~3V”、“0~15V”)、開關各一只,導線若干,滑動變阻器三只:R1(50Ω,0.5A),R2(20Ω,0.5A),R3(500Ω,0.1A),同學們設計的電路如圖所示:
(1)此實驗的測量原理________;
(2)電壓表應選用________檔,滑動變阻器應選________(選填“R1”、“R2”或“R3”);
(3)電表完好,按電路圖連好實驗電路閉合開關S后,發(fā)現(xiàn)燈L不亮,A有示數(shù),V無示數(shù).移動滑動變阻器的滑片P,A示數(shù)發(fā)生變化,但燈L仍不亮,V仍無示數(shù),其故障是________.
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【題目】小明和小華在窗邊用凸透鏡貼近報紙看文字,看到了文字的像.在移動凸透鏡時,意外的發(fā)現(xiàn)在報紙上出現(xiàn)了窗外景物的像,如圖所示.兩次所成的像相對于原來被觀察的物體,對比像的正倒、大小、虛實三個方面,它們
A.有一個方面相同,兩個方面不同
B.有兩個方面相同,一個方面不同
C.三個方面都相同
D.三個方面都不同
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【題目】如圖甲是一個鐵絲圈,中間松松地系一根棉線,圖乙是浸過肥皂水并附著肥皂液薄膜的鐵絲圈,圖丙表示用手輕輕地碰一下棉線的任意一側,圖丁表示這一側的肥皂液薄膜破了,棉線被拉向了另一側.這個實驗說明了( )
A. 分子間存在著引力 B. 物質是由大量分子組成的
C. 分子間有間隙 D. 組成物質的分子在永不停息地做無規(guī)則運動
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【題目】如圖甲是小明、小紅兩名同學分別探究水的沸騰的實驗裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同。
(1)安裝實驗器材時,應按照______的順序進行(選填“自下而上”或“自上而下”)。
(2)安裝好器材開始實驗后,小紅讀數(shù)時視線如圖甲所示,其錯誤之處是:讀數(shù)時,視線沒有與溫度計中液柱的上表面______。
(3)讀數(shù)時小明發(fā)現(xiàn)A點有小水滴影響讀數(shù),小水滴是高溫水蒸氣______(填物態(tài)變化名稱)形成的,而按乙圖改進后可以順利讀數(shù)。
(4)圖丙是這兩名同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象。若小明和小紅所選水的質量分別為m1、m2,根據(jù)圖象丙分析可知m1______m2(選填“>”、“<”或“=”)。
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【題目】小張同學做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗,實驗器材齊全完好,所用電源的電壓為6伏.他先將滑片置于變阻器的一端,然后連接電路,閉合電鍵,在向變阻器另一端移動滑片的過程中,觀察到電壓表的示數(shù)從4伏逐漸變小到0伏、電流表的示數(shù)從0.2安逐漸變大到0.58安.小張經(jīng)過思考后發(fā)現(xiàn)了實驗操作中的不當之處,隨后重新正確連接電路進行實驗.閉合電鍵后,移動變阻器的滑片到某個位置時,兩個電表的示數(shù)分別如圖(a)、(b)所示.根據(jù)該同學實驗中觀察到的現(xiàn)象,請將有關的數(shù)據(jù)填入表格內,并求出RX的阻值.(計算電阻時,精確到0.1歐)
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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:
⑴當蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時,在光屏上出現(xiàn)燭焰清晰、等大的像,則該凸透鏡的焦距是________cm.
⑵圖示是某次的實驗情景,則此時光屏上出現(xiàn)的是燭焰清晰的倒立、________的實像,生活中的________就是利用這一原理制成的.
⑶若保持圖中凸透鏡所在的位置不變,將蠟燭向左移動5cm,則光屏上蠟燭所成像的大小將____.若保持圖中凸透鏡和蠟燭位置都不變,在凸透鏡左側附近放置一近視眼鏡(圖中未畫出),則需要將光屏向______移動才能再次在光屏上成清晰的像(選填“左”或“右”).
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【題目】根據(jù)下表,下列說法正確的是
物質 | 酒精 | 鐵 | 銅 | 水銀 |
ρ/(kgm3) | 0.8×103 | 7.9×103 | 8.9×103 | 13.6×103 |
熔點/℃ | 114 | 1538 | 1083 | 39 |
沸點/℃ | 78 | 2750 | 2562 | 356 |
A. 用鐵鍋可以熔煉銅塊
B. 在南極科學考察可使用水銀溫度計
C. 將質量相等的銅塊和鐵塊,做成橫截面積相等的金屬絲,鐵塊做成金屬絲更長一些
D. 質量相同的鐵球和銅球,分別放入盛滿水的燒杯中,溢出水的質量之比為 79:89
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【題目】小明發(fā)現(xiàn)嚴冬季節(jié)水缸里的水結冰了,但腌菜缸里的鹽水卻沒有,小明猜想,水中加入別的物質后,一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響。為了驗證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程。每隔一定時間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖像如圖甲所示。
(1) 從圖像中可以看出鹽水的凝固過程用了 分鐘。
(2) 從圖像中得到晶體的液態(tài)物質在凝固時的溫度將 。(選填“變大”“變小”或“不變”)
(3) 鹽水的凝固點為 ℃。實驗驗證了小明的猜想,因為與水相比,凝固點變 了(填“高”或“低”)。
(4)實驗中小明同學發(fā)現(xiàn)鹽水凝固時間較長,在不改變原來實驗裝置的情況下,請你告訴他一種縮短鹽水凝固時間的方法: .
(5) 如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會 (選填“變多”、“變少”或“不變”)。
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【題目】如圖是用滑輪組提升物體A的示意圖,物體A受到的重力大小為在勻速豎直提升物體A的過程中,物體A上升的速度大小為,滑輪組的機械效率為已知:,,,繩重、輪與軸的摩擦均可忽略不計。求:
繩子自由端的拉力大小F;
動滑輪所受的重力大小;
拉力F做功的功率P。
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