【題目】小明在制作彈簧測力計的過程中,發(fā)現(xiàn)不同的彈簧受到相同的拉力時伸長大小不同,于是他找來甲、乙兩根不同的彈簧進行實驗,將乙彈簧的使用數(shù)據(jù)記錄在下表中,并根據(jù)使用數(shù)據(jù)作出了甲彈簧伸長的長度和所受外力關(guān)系的圖象.

拉力F/N

0

1

2

3

4

長度L/cm

5

15

25

25

45

伸長的長度△L/cm

0

10

20

30

40

(1)手拉彈簧,彈簧會伸長,彈簧的這種改變叫做 形變;

(2)請在坐標圖中作出乙彈簧伸長的長度和所受外力關(guān)系的圖象;

(3)根據(jù)圖象可以看出,在一定的限度內(nèi),彈簧伸長的長度和它所受的外力的關(guān)系是: ;

(4)如果分別用甲、乙兩根彈簧做成彈簧測力計,它們能夠伸長的長度△L最大值均為40cm,在此限度內(nèi)它們伸長的長度和它們所受的外力均符合上述關(guān)系,那么兩根彈簧中 能測量的力的最大值更大.

【答案】(1)彈性形變;(2)見上圖;(3)成正比;(4)甲

【解析】

試題分析:(1)手拉彈簧,彈簧會伸長,松手手彈簧又能恢復原狀,所以彈簧的這種改變叫做彈性或彈性形變;

(2)由表格數(shù)據(jù),描點連線作出乙彈簧伸長的長度和所受外力關(guān)系的圖象,如圖所示:

(3)根據(jù)圖象,彈簧伸長的長度和它所受外力的圖象是正比例圖象,即在一定的限度內(nèi),彈簧伸長的長度和它所受的外力成正比;

(4)由圖象可知,甲、乙彈簧都受到4N外力時伸長量分別是20cm和40cm,乙已經(jīng)達到了最大伸長值,由此可知甲能測量的力的最大值更大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一間普通教室內(nèi)的空氣的質(zhì)量大約為(
A.0kg
B.20kg
C.200kg
D.2000kg

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中,小剛同學采用的實驗裝置如圖甲所示,小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示.

(1)當物體處于靜止狀態(tài)或 狀態(tài)時,它受到的力是相互平衡的.

(2)這兩個實驗裝置中,你認為裝置 (選填“甲”或“乙”)更科學.

(3)在裝置乙中將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復原狀.這說明兩個力必須作用在同一 (選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,實驗中儀器的讀數(shù)是必不可少的,請你讀出圖中各種測量儀器的讀數(shù),并分別填在a、b、c處.

a b、 cm c、停表的計數(shù)為 s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近驗電器,驗電器的金屬箔帶電,用手碰一下金屬球拿走玻璃棒后,驗電器帶電.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學設(shè)計了下圖所示的電路,電路中滑動變阻器的總阻值與電阻R的阻值相同,電源電壓恒定,當他將滑片P從a端滑到b端的過程中,所看到的現(xiàn)象是

A.安培表的示數(shù)逐漸變大

B.安培表的示數(shù)逐漸變小

C.安培表的示數(shù)先增大,然后減小到原值

D.安培表的示數(shù)先減小,然后增大到原值

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小青把以下物品分成兩類:①鉛筆芯、銅線、鹽水;②塑料尺、橡皮擦、油.他分成兩類后的物品分別屬于(
A.固體和液體
B.導體和絕緣體
C.金屬和非金屬
D.晶體和非晶體

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】廣播體操時,體育老師利用擴音器喊口令是為了(
A.提高音調(diào)
B.增大響度
C.改變音色
D.增大聲速

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示的電路中,R1位定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓為3V且保持不變,閉合開關(guān)S后,滑片Pb端移動到a端的過程中,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖像如圖所示,下列判斷正確的是( )

AR1的電阻為

B.滑動變阻器的最大電阻為10Ω

C.電路消耗的最大功率為1.8W

D.電路消耗的最小功率為1W

查看答案和解析>>

同步練習冊答案