【題目】關(guān)于下面四幅圖的說(shuō)法不正確的是（　　）

A.甲圖：活塞壓縮空氣，硝化棉燃燒，此過(guò)程與熱機(jī)的壓縮沖程原理相同

B.乙圖：瓶?jī)?nèi)空氣推開(kāi)瓶塞，內(nèi)能減少，瓶口出現(xiàn)的白霧是液化現(xiàn)象

C.丙圖：抽出玻璃板，下瓶中出現(xiàn)紅棕色二氧化氮?dú)怏w，表明氣體間可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象

D.丁圖：懸掛重物不能把兩塊鉛塊分開(kāi)，說(shuō)明分子間存在引力

【答案】C

【解析】

A．甲圖中，在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團(tuán)硝化棉，迅速向下壓活塞，由于壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣對(duì)其做功，使得空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，故是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程，故與內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程相類似，故A正確，不符合題意；

B．乙圖中，瓶?jī)?nèi)空氣推開(kāi)瓶塞，內(nèi)能減少，瓶口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣遇冷液化現(xiàn)象，故B正確，不符合題意；

C．丙圖中，上方的二氧化氮?dú)怏w密度大，抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，可能是擴(kuò)散現(xiàn)象，但也可能是重力的作用，故不能表明氣體間可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn) 象，故C錯(cuò)誤，符合題意；

D．丁圖中，兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起鉤碼而不分開(kāi)，是由于分子間存在引力，但也有斥力，故D正確，不符合題意；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠采用熱效率高的臥式燃煤鍋爐燒水，將4000kg水從25加熱到75，該鍋爐燒水的效率為70%，所用煙煤的熱值約為3×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/(kg)，試求：

(1)這些水吸收的熱量是多少？

(2)燒這些水鍋爐需要消耗煙煤的質(zhì)量是多少？(假設(shè)煙煤完全燃燒)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用如圖所示的裝置圖做了實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明選用相同的電加熱器，并通過(guò)比較_____來(lái)得知水和食用油吸熱的多少。這里應(yīng)用的科學(xué)方法是_____。

（2）表中是實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時(shí)間t/min

水

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

煤油

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2

5

0.2

20

4

①分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的_____有關(guān)。

②分析第_____兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與物質(zhì)_____有關(guān)。

③分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量_____的不同物質(zhì)，吸收熱量的多少與物質(zhì)_____有關(guān)。

（3）在水還沒(méi)有達(dá)到沸點(diǎn)之前，使水和食用油升高相同的溫度，水的加熱時(shí)間更長(zhǎng)，說(shuō)明_____的吸熱能力強(qiáng)。

（4）老師說(shuō)還有一種方法可以比較水和食用油的吸熱能力不同，你認(rèn)為是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同一水平面上的甲、乙兩個(gè)相同的容器盛有不同的液體，將兩個(gè)相同的物塊分別放入兩容器中。當(dāng)兩物塊靜止時(shí)，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示。則（　�。�

A.甲容器中液體的密度較大

B.乙容器底部受到液體的壓力較大

C.甲容器中物塊排開(kāi)液體的重力較大

D.乙容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)較小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)有加熱和保溫兩種狀態(tài)的微型電熱水器，內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示，它由控制電路和工作電路兩部分組成，其中R0為熱敏電阻，它的阻值隨溫度的升高而減小，開(kāi)關(guān)S0和S都閉合時(shí)，電熱水器開(kāi)始加熱，當(dāng)電熱水器中水的溫度達(dá)到50℃時(shí)，電磁鐵才會(huì)把銜鐵吸下，使B、C兩個(gè)觸點(diǎn)接通，電熱水器處于保溫狀態(tài)。已知R1＝44Ω，R2＝2156Ω．求：

(1)將電熱水器水箱中2.2kg的水從15℃加熱到45℃，水吸收的熱量（c水＝4.2×103J/（kg℃））

(2)電熱水器處于加熱狀態(tài)時(shí)工作電路的功率。

(3)將2.2kg的水從15℃加熱到45℃，需要通電5min，電熱水器的加熱效率為多少？

(4)當(dāng)溫度達(dá)到50℃后，通電10min，R2產(chǎn)生的熱量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在北方的冬天，人們�？�“暖氣”使手暖和，這是用_____的方法改變了人體的內(nèi)能，而在南方的冬天，人們常常通過(guò)“搓手”使手暖和，這是用_____的方法改變了人體的內(nèi)能。

（2）烈日炎炎的中午，小明赤腳走在沙灘上，感覺(jué)沙子燙腳，可是當(dāng)他走進(jìn)海水中時(shí)卻感覺(jué)海水很涼，這是因?yàn)樵谖障嗤臒崃繒r(shí)，由于_____的比熱大，溫度升高的_____的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后兩燈不亮，用電壓表先后測(cè)得UAD=UAC=UAB=4.5V，則故障可能是（）

A. 燈L1發(fā)生斷路 B. 燈L2發(fā)生斷路 C. 燈L1發(fā)生短路 D. 燈L2發(fā)生短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是測(cè)量小燈泡電功率的電路。小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙中的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）

（______）

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處。閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)為零，電流表指針偏轉(zhuǎn)。逐漸向右移動(dòng)滑片，小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)仍然為零，電流表示數(shù)逐漸變大。該電路故障可能是________________。

（3）排除故障后正確操作實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

發(fā)光情況

明亮

亮

更明亮

較亮

較暗

微光

熄滅

熄滅

電壓U/V

2.5

2.1

3.0

1.7

1.3

0.9

0.5

0.1

電流I/A

0.28

0.26

0.30

0.24

0.21

0.19

0.16

0.05

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：

①小燈泡的額定功率為__________W。

②7、8兩次實(shí)驗(yàn)中，燈泡熄滅的原因是______________。

③小燈泡在斷電一段時(shí)間后的電阻可能是_________（填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置是我國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明的提物工具——“差動(dòng)滑輪”，俗稱“神仙葫蘆”。它的上半部分是由固定在一起的半徑分別為r和R的兩個(gè)齒輪組成， 能繞中心軸 O 轉(zhuǎn)動(dòng)，下半部分是一個(gè)動(dòng)滑輪。封閉的鏈條繞過(guò)滑輪，動(dòng)滑輪下面懸掛著質(zhì)量為 M 的重物，已知 r:R=1:4。懸掛動(dòng)滑輪的鏈條處于豎直狀態(tài)，滑輪與鏈條的重力及軸 O 處的摩擦均忽略不計(jì)。現(xiàn)用大小為 F的拉力以速率 v 勻速拉動(dòng)鏈條。則錯(cuò)誤的判斷是（ ）

A.懸掛動(dòng)滑輪的鏈條每根彈力大小都為

B.拉力F的大小為

C.重物上升的速率為

D.拉力F的功率為

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同步練習(xí)冊(cè)答案