【題目】利用動(dòng)滑輪把重30N的物體豎直向上提升5m，所用拉力是20N，拉力所做的功是J；動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是 ．

【答案】200；75%
【解析】解：（1）使用動(dòng)滑輪n=2，提升物體的高度h=5m，則繩子自由端移動(dòng)的距離s=2h=2×5m=10m， 提起物體所做的總功：
W總=Fs=20N×10m=200J；（2）提起物體所做的有用功：
W有=Gh=30N×5m=150J，
滑輪組的機(jī)械效率：
η= = ×100%=75%；
所以答案是：200，75%．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解功的計(jì)算(功的計(jì)算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是�！� 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m)，還要掌握滑輪（組）的機(jī)械效率(關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算：W有用 = G·h；W總 = F·s； s = n·h （1）η=W有用 / W總 （2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一木箱重500N，放在水平地面上， 張華 同學(xué)用400N的力去搬木箱，但沒有搬動(dòng)，則木箱此時(shí)受到的合力為

A. 900N B. 100N C. 0 D. 500N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人用繩子提著20N的物體豎直勻速上升，繩子的拉力等于__________．若將拉力減小為15N，物體的運(yùn)動(dòng)將變?yōu)?/span>_________．若將拉力增大為25N，物體的運(yùn)動(dòng)將變?yōu)?/span>_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管磁感線的方向和旁邊懸掛的條形磁體的N、S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，容器中裝有0.2kg的水，水的深度為10cm．
求：
（1）容器中水的重力；
（2）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S．滑片P向右移動(dòng)，下列說法正確的是（　　）

A.示數(shù)變小，示數(shù)變小
B.示數(shù)不變，示數(shù)變小
C.示數(shù)不變，示數(shù)不變
D.示數(shù)變小，示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究杠桿的平衡條件：
【提出問題】如圖1所示，是一種常見的杠秤，此時(shí)處于水平位置平衡．
發(fā)現(xiàn)一：小明在左側(cè)掛鉤上增加物體，可觀察到提紐左側(cè)下沉，他認(rèn)為改變杠桿的水平平衡可以通過改變作用在杠桿上的 來實(shí)現(xiàn)；
發(fā)現(xiàn)二：接著小新移動(dòng)秤砣使其恢復(fù)水平位置平衡，說明通過改變 的長(zhǎng)短也可以改變杠桿的平衡．
那么，杠桿在滿足什么條件時(shí)才平衡呢？
【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)前，輕質(zhì)杠桿處于如圖2所示的狀態(tài)，使用時(shí)，首先應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是 ．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
如圖3所示，他們進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出杠桿的平衡條件是　 　．
【拓展應(yīng)用】
如圖4所示，是用手托起重物的示意圖，圖中前臂可以看作是一個(gè) 杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）．假如托起6N的重物，請(qǐng)你根據(jù)圖4所示，估算出手臂要用的動(dòng)力大約是　 　N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小娟同學(xué)的身高為1.6米，站在豎直放置的平面鏡前1米處，她在鏡中的像高為________米，她到像的距離是________米，若將一塊與平面鏡一樣大小的木板放在平面鏡后面1米處，如圖所示，她________在鏡中看到自己的像（選填“能”或“不能”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案