【題目】小娟同學(xué)的身高為1.6米，站在豎直放置的平面鏡前1米處，她在鏡中的像高為________米，她到像的距離是________米，若將一塊與平面鏡一樣大小的木板放在平面鏡后面1米處，如圖所示，她________在鏡中看到自己的像（選填“能”或“不能”）。

【答案】 1.6 2 能

【解析】解答：(1)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，像和物體形狀大小相同，所以身高1.6m的小娟同學(xué)她在鏡中的像高仍然為1.6m；(2)由平面鏡成像的特點(diǎn)知，當(dāng)人到鏡面的距離為1m時(shí)，像到鏡面的距離也為1m，所以她的像與她的距離為1m+1m＝2m；(3)由于成的像是虛像，在鏡面后放置物體是不影響成像的，故在鏡后放一物體并不防礙光的反射，同時(shí)也不會(huì)防礙成像，所以這時(shí)她仍能在鏡中看到自己的像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用動(dòng)滑輪把重30N的物體豎直向上提升5m，所用拉力是20N，拉力所做的功是J；動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)：測(cè)量小燈泡的電功率
【實(shí)驗(yàn)器材】額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時(shí)電阻約為6Ω）、滑動(dòng)變阻器（“10Ω 2A”）、新干電池兩節(jié)、開關(guān)、導(dǎo)線若干等．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）如圖甲所示的實(shí)物連接中，連接不妥之處為 ；

（2）閉合開關(guān)后，若出現(xiàn)下表所述的現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)诒碇锌崭裉幪顚懣赡艿脑颍?/span>

現(xiàn)象

電燈的亮暗

電流表

電壓表

可能的原因

1

亮

有示數(shù)

無(wú)示數(shù)

2

不亮

無(wú)示數(shù)

有示數(shù)


（3）排除故障后，當(dāng)移動(dòng)滑片P到某位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，此時(shí)應(yīng)在此位置基礎(chǔ)上將滑片P向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為　V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是 　W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車的重要部件，如圖所示，汽油機(jī)的此沖程是由能轉(zhuǎn)化為能．當(dāng)車行駛了一段距離后，消耗了0．6kg的汽油，這些汽油完全燃燒釋放的熱量是J．（q汽油=4．6×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一臺(tái)拖拉機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)是四汽缸、四沖程的柴油機(jī)，汽缸的直徑為95毫米，活塞沖程為127毫米，第三沖程中氣體作用在活塞上的平均壓強(qiáng)是196牛/厘米2，飛輪的轉(zhuǎn)數(shù)是1200轉(zhuǎn)/分，這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是多少瓦？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)做“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，所用凸透鏡的焦距為10厘米。

（1）調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后，小明將蠟燭和凸透鏡置于光具座上如圖所示的位置，然后應(yīng)移動(dòng)____找像，直至光屏上的像最______，此時(shí)光屏的位置應(yīng)在______厘米刻度處（選填“50～60”、“60～70”或“70～80”）。

（2）當(dāng)小明將蠟燭移至距凸透鏡2倍焦距時(shí)，發(fā)現(xiàn)像恰好成在凸透鏡另一側(cè)的2倍焦距處，且像似乎與物等大。為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述成像規(guī)律，小明還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)器材是_______（選填字母序號(hào)）。

A．若干不同長(zhǎng)度的蠟燭；B．若干不同焦距的凸透鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小王同學(xué)的身高為1.6米，在離他3米遠(yuǎn)的豎直墻壁上懸掛一面穿衣鏡，像離開鏡面的距離是_______米，像高______米。如果使像離他本人的距離為5米，則他應(yīng)______（選填“面向”或“背向”）鏡面移動(dòng)_______米。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象表明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是

A. 大雪紛飛 B. 霧霾重重 C. 花香四溢 D. 黃沙漫天

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】由于怕飯菜太燙，來(lái)不及冷卻而影響小明的早餐，媽媽總是很早就起床了．為了讓媽媽多睡一會(huì)兒，小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法．為此小明進(jìn)行了如下的探究．
小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的，而廚房中適合用來(lái)冷卻的另一種物質(zhì)就是水．水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好呢？為此小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中，另一個(gè)就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái)，放在同一個(gè)桌面上．如圖1所示．
實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如表：

時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

甲的示數(shù)/℃

70

60

53

47

42

39

37

35

34

33

乙的示數(shù)/℃

70

66

61

58

55

52

50

48

46

44


（1）對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？； ．
（2）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到的正確結(jié)論是什么？；
（3）進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過(guò)程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來(lái)越的．小明想用“冷卻速度”（用字母V代表）來(lái)定量表示冷卻的快慢程度，請(qǐng)你給物理量下個(gè)定義：叫做冷卻速率．
（4）小明又仔細(xì)分析了冷卻速度變小的原因，認(rèn)識(shí)到這是因?yàn)榕Ｄ汤鋮s的快慢還會(huì)受到的影響．
（5）根據(jù)（4）中的分析，小明終于找到了一個(gè)用水使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法冷卻高溫物體的好處：①；② ．

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