10.如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示,以下說法正確的是( 。
A.0~2秒,物體未被推動,推力小于摩擦力
B.2~4秒,物體受到的摩擦力方向水平向右
C.2~4秒內(nèi)和4~6秒內(nèi),物體受到的摩擦力大小相等
D.4~6秒,物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力

分析 (1)先由速度-時間圖象判斷物體的運動情況,然后根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷物體是否受平衡力作用;
(2)根據(jù)由F-t圖象求出物體受到的拉力,然后由二力平衡的條件求出摩擦力的大。

解答 解:A、由圖象可知,0~2秒,物體沒有推動,物體處于平衡狀態(tài),受到的摩擦力等于推力,故A錯誤;
B、由v-t圖象可知,2~4秒物體向右做加速直線運動,故物體受到的摩擦力方向水平向左,故B錯誤;
C、由v-t圖象可知,在4s~6s物體做勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),由F-t圖象可知在4s~6s可知拉力F=2N,由平衡條件可得滑動摩擦力f=F=2N,由v-t圖象可知,物體在2~4秒做勻加速運動,受到的摩擦力為滑動摩擦力,因為影響摩擦力的因素不變,故摩擦力不變,都等于做勻速直線運動時的摩擦力,故C正確;
D、由v-t圖象可知,在4s~6s物體做勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,第4秒到第6秒,物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力,故D正確;
故選CD.

點評 本題考查了學生的識圖能力,并能將v-t圖象和F-t圖象相結(jié)合,判斷出物體的運動狀態(tài),根據(jù)平衡狀態(tài)由物體的平衡條件求出力的大小是本題的關(guān)鍵.

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12.關(guān)于信息和材料,下列說法正確的是(  )
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B.衛(wèi)星通信是依靠電磁波傳遞信息的
C.光纖通信是依靠激光在光導纖維內(nèi)壁上多次發(fā)生折射來傳遞信息的
D.納米技術(shù)是大尺度范圍內(nèi)的科學技術(shù)

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13.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,可以通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果是否明顯.以下實驗探究中,用到的研究方法與此相同的是( 。
A.探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)
B.探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”
C.探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”
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10.家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進行檢測,如圖所示,斷開所有用電器的開關(guān),用一個普通的白熾燈L作為“校驗燈”,與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1,若 L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說明L1正常;只閉合S、S2,若L正常發(fā)光,說明L2短路,若此時L無反應,說明L2斷路.(選填“正!薄ⅰ岸搪贰被颉皵嗦贰保

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.某同學在探究“物體動能大小與物體質(zhì)量大小的關(guān)系”實驗中,他猜想“物體動能大小還與物體速度大小有關(guān)”,所用的實驗裝置如圖甲所示.A為小球,B為木塊.

(1)前兩次的實驗數(shù)據(jù)如下表;在第3次實驗中,木塊移動的距離如圖2所示;a為木塊左側(cè)面的初位置,b為木塊左側(cè)面的末位置.
次數(shù)小球的質(zhì)量m小球下落的高度 h小球到達底端的速度v木塊移動的距離s/cm小球的動能Ek
lh0v060.8
2h0v048.2
3h0v0
根據(jù)表格和圖中的信息,將表格中的空白處填寫完整.
(2)該實驗的探究結(jié)論是:小球速度一定時,質(zhì)量越大,動能越大.
(3)如果第1次實驗中,木塊運動到了長木板的末端之外.在不更換實驗器材的條件下,解決的辦法是:降低小球開始下落時的高度.
(4)如果用圓柱體代替小球做該實驗,其好處之一是:有利于使木塊沿著與木板平行的方向運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.歷史上許多科學家因其卓越的科學成就而被人們永遠銘記,他們的名字被命名為某一物理量的單位.那么,下列哪個物理量的單位不是以科學家的名字命名的(  )
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2.如圖所示是一種英語聽力播放控制裝置的原理圖.“播放器”是有電流通過時會播放聲音的裝置;“定時開關(guān)”在電路剛接通時,處于“閉合”狀態(tài),達到設定時間后能自動斷開.下列選項中正確的是( 。
A.閉合開關(guān)S,指示燈立刻發(fā)光,播放器立刻播放聲音
B.到達設定時間后,指示燈保持發(fā)光且亮度不變
C.到達設定時間后,播放器立刻開始播放聲音
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20.估測在實際生活中的應用十分廣泛,下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是(  )
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