飛機(jī)是我們重要的交通工具之一，它在起飛時機(jī)翼上方空氣流速　　　　　　　壓強(qiáng)小，會產(chǎn)生向上的升力，飛機(jī)在爬升過程中外界大氣壓要　　　　　　　（選填“增大”或“減小”），所以機(jī)艙要密封．飛行過程中飛行員還要與指揮中心通過　　　　　　　（選填“電磁波”或“超聲波”）進(jìn)行聯(lián)系．


（1）飛機(jī)在起飛時機(jī)翼上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，會產(chǎn)生向上的升力；

（2）飛機(jī)在爬升過程中，海拔越高，外界大氣壓越小，故爬升時大氣壓減小，所以機(jī)艙要密封；

（3）飛行過程中飛行員還要與指揮中心通過電磁波進(jìn)行聯(lián)系．

故答案為：大；減��；電磁波．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用滑輪組將鉤碼緩慢提升一定高度，在這個過程中（　　）

　 A． 滑輪組提升鉤碼做的功是有用功

　 B． 彈簧測力計拉力做的功是額外功

　 C． 滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼重?zé)o關(guān)

　 D． 彈簧測力計上升的高度是鉤碼的2倍

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖是探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置，光屏上得到了一個清晰的像（光屏上像未給出），則該像為       、         的實(shí)像，應(yīng)用這一規(guī)律可以制成      （選填“照相機(jī)”或“投影儀”）．保持透鏡不動，將蠟燭向左移動，為使光屏上再次出現(xiàn)清晰的像，應(yīng)將光屏向 ___  移動（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈泡L1，L2都發(fā)光，兩個電表都有示數(shù)，工作一段時間后，突然燈泡L2熄滅，L1仍然發(fā)光，兩個電表都無示數(shù)，該電路可能出現(xiàn)的故障是（　�。�

　 A． 電流表斷路 B． L2斷路 C． 電壓表短路 D． L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲，兩個燈泡串聯(lián)在電路中，電源電壓為6V，L1的額定電壓為3V，L2的額定電壓為2V．通過兩個燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑動變阻器的滑片滑至中點(diǎn)時，其中一個燈泡正常發(fā)光，另一個不損壞，下列說法中正確的是（　�。�

　 A． 正常發(fā)光的小燈泡是L2，其額定功率為0.3W

　 B． 正常發(fā)光的小燈泡是L1，其額定功率為0.45W

　 C． 當(dāng)L2兩端電壓為1.5V時，通過它的電流為0.15A

　 D． 此時滑動變阻器兩端電壓是1.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，B點(diǎn)為海岸上一棵椰子樹的頂點(diǎn)，請畫出人在水下A點(diǎn)看到B點(diǎn)的光路圖，并大致確定B點(diǎn)的像的位置B′．

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科目：初中物理 來源： 題型：


劉明同學(xué)用圖甲裝置探究了“固體熔化”和“液體沸騰”的實(shí)驗(yàn)；

（1）甲圖是實(shí)驗(yàn)過程中某時刻溫度計的示數(shù)，此時的溫度為　　　　　　　　　　　　℃；

（2）劉明在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程持續(xù)了很長時間，其原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　；

（3）解決問題后兩個實(shí)驗(yàn)連接完成，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了如圖乙的圖象，由圖象可知該物質(zhì)是　　　　　　　　　　　　　　　　　（選填“晶體”或“非晶體”）熔化時的特點(diǎn)是：　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　；

（4）該物質(zhì)熔化結(jié)束后，繼續(xù)加熱升溫過程中其比熱容大小　　　　　　　　　　　　（選填“變大”、“變小”或“不變”）．由圖象可知，該物質(zhì)的沸點(diǎn)為　　　　　　℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在水平拉力F的作用下重100 N的物體A，沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動，彈簧秤B的示數(shù)為10 N，若不計機(jī)械自重和摩擦，則拉力F的大小為_____N

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理活動課上，同學(xué)們騎自行車經(jīng)過一個斜坡，小明沿直線奔向坡頂，小紅則沿著“S”形路線騎向坡頂．到達(dá)坡頂時兩人很有感慨地進(jìn)行了一番對話，如圖15所示．

（1）為了驗(yàn)證小明的說法，他們設(shè)計實(shí)驗(yàn)測量斜面的機(jī)械效率：
①如圖所示，選用的器材有長木板、木塊1、木塊2各一個，還需要的測量工具是_________

和 ；

②在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)拉動木塊1應(yīng)做 運(yùn)動．

③他們進(jìn)行了甲、乙、丙三次操作：

以上三次操作過程，能驗(yàn)證小明說法的兩次操作是

④如果小明的說法正確，你選擇的兩次操作中機(jī)械效率的大小關(guān)系是

（2）小紅的做法所依據(jù)的物理知識在實(shí)際中還有什么應(yīng)用，請舉出一例： 。

甲：用長木板和木塊2搭成圖示斜面， 乙：保持長木板和木塊2不動， 丙：把木塊2向右移動一段距離，

把木塊1從斜面底端拉到圖示位 把木塊1從斜面底端拉到頂 再把木塊1從斜面底端拉到

位置，測出機(jī)械效率為η甲 端，測出機(jī)械效率為η乙 頂 端，測出機(jī)械效率為η丙



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