【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),某同學(xué)做了如圖中甲、乙、丙所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn),通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)海綿的來顯示壓力的作用效果.比較兩圖,說明相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;比較兩圖,說明相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
【答案】形變程度;甲、丙;接觸面積;甲、乙;壓力
【解析】解:在壓力作用下,海綿發(fā)生形變,通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)海綿的形變程度來顯示壓力的作用效果. 由圖甲、丙所示實(shí)驗(yàn)可知,接觸面的面積相同而物體間的壓力不同,海綿的形變量不同,壓力越大,海綿的形變量越大,力的作用效果越明顯,由此可知:接觸面相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
由圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力相同而接觸面的面積不同,接觸面的面積越小,海綿的形變量越大,壓力作用效果越明顯,由此可知:壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
故答案為:形變程度;甲、丙;接觸面積;甲、乙;壓力.
物體在壓力作用下會(huì)發(fā)生形變,物體形變量越大,壓力作用效果越明顯,根據(jù)物體形變量的程度可以比較壓力的作用效果;應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)想研究酒精燈燒水時(shí)的熱效率。他們用酒精燈給100g的水加熱,經(jīng)過一段時(shí)間測(cè)得水溫升高了60℃、消耗了4.2g酒精。(酒精的熱值為3×107J/kg)求:
(1)此過程中水吸收的熱量;
(2)酒精完全燃燒放出的熱量;
(3)酒精燈燒水時(shí)的熱效率。
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【題目】一輛平板車的一個(gè)輪子陷入泥里,小紅和小君來幫忙,小君采用幫忙拉車的方法,小紅采用扳車輪的上部邊緣的方法。若兩人用力相同,方法合理,實(shí)際效果( )
A. 小君的好 B. 小紅的好 C. 一樣 D. 無法判斷
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【題目】【2016·無錫卷】電視機(jī)的遙控器能發(fā)射一種不可見光.即 ,以實(shí)現(xiàn)對(duì)電視的控制.如果不把遙控器對(duì)著電視機(jī)的控制窗口,而是對(duì)著墻壁調(diào)整角度也可以控制電視機(jī).這利用了光的 .彩色電視畫面上的色彩是由紅、 、藍(lán)三種色光混合而成.
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【題目】【江蘇省丹陽市第三中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級(jí)12月階段檢測(cè)】把凸透鏡正對(duì)著太陽光,可在距凸透鏡15 cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑.若將某一物體放在距此透鏡35 cm處,可得到一個(gè) ( )
A.倒立、放大的實(shí)像 B.倒立、縮小的實(shí)像
C.正立、放大的實(shí)像 D.正立、放大的虛像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】理想實(shí)驗(yàn)是物理發(fā)展過程中的一種重要的研究方法,伽利略曾設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),入股所示(途中兩個(gè)斜面底部均用一小段光滑圓弧連接),下列是該實(shí)驗(yàn)中的一些事實(shí)和推論 A、如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度
B、減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然能達(dá)到原來的高度
C、繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成為水平面,小球要沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D、兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面
①在上訴A、B、C、D四個(gè)步驟中,屬于可靠性事實(shí)的有 , 屬于理想化推論的有;
②上述理想實(shí)驗(yàn)的步驟按照正確的順序排列是
③該理想實(shí)驗(yàn)(填“能”或“不能”)直接證明牛頓第一定律.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】最著名的證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是______________實(shí)驗(yàn)。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于_______cmHg。
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象中,以下知識(shí)結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤的是( )
A.聲波按頻率分
B.減弱噪聲的途徑
C.聲音的特征
D.聲音的利用
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【題目】在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。如圖16,a、b、c是鎳鉻合金線,d是錳銅合金線;a、b長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同;a、c粗細(xì)相同長(zhǎng)度不同; c、d長(zhǎng)度粗細(xì)都相同。
小明的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);
②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān);
③電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
④電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
如圖是小明同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材,他已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接.若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應(yīng)該控制導(dǎo)體的長(zhǎng)度和_____________不變;要探究猜想③,應(yīng)該選用的兩根導(dǎo)線__________(填導(dǎo)線的代號(hào)字母)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
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