如圖所示,在盛有某液體的圓柱形容器內(nèi)放有一木塊A,在木塊A的下方用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一體積與之相同的金屬塊B,金屬塊B浸沒(méi)在液體內(nèi),而木塊漂浮在液面上,液面正好與容器口相齊.某瞬間細(xì)線突然斷開(kāi),待穩(wěn)定后液面下降了h1;然后取出金屬塊B,液面又下降了h2;最后取出木塊A,液面又下降了h3.由此可判斷A與B的密度比為(  )
A.h3:(h1+h2) B.h1:(h2+h3) C.(h2-h1):h3D.(h2-h3):h1
A

試題分析:理解本題中液面下降的高度是關(guān)鍵。設(shè)液體的密度為ρ,物體A的密度為ρA,物體B的密度為ρB,容器的底面積為S。
先對(duì)繩子沒(méi)有斷時(shí)A物體作受力分析:如圖A受三個(gè)力的作用處于靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)平衡力知識(shí)可得出:F浮1=F+GA

再對(duì)繩子斷后A漂浮時(shí)作受力分析:如圖A受兩個(gè)力的作用處于靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)平衡力的知識(shí)可得出:F浮2=GA

對(duì)比可知:繩子對(duì)物體A的拉力就等于物體A減小的浮力。
∵細(xì)線突然斷開(kāi),待穩(wěn)定后液面下降了h1
∴細(xì)線斷開(kāi)后,木塊A減小的浮力(即繩子拉力F):F=F=ρgV排1=ρgSh1
再對(duì)繩子沒(méi)有斷時(shí)B物體作受力分析:如圖B受三個(gè)力的作用處于靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)平衡力的知識(shí)可得出:GB=F浮B+F(繩子對(duì)B的拉力與繩子對(duì)A的拉力大小是相等的)

∵取出金屬塊B,液面下降了h2;
∴金屬塊的體積是:VB=Sh2
金屬塊B所受浮力F浮B=ρgSh2,
金屬塊B的重力:GBBSh2g=ρgSh1+ρgSh2  ①
∵取出木塊A,液面又下降了h3,說(shuō)明當(dāng)木塊漂浮在液面上時(shí),排開(kāi)液體的體積是Sh3
又∵A3hhHHH受到的浮力等于自身的重力,物體A與B的體積相等,都是Sh2
∴F浮2=GA,即:ρgSh3=ρASh2g ②
求A與B的密度比可以把②式與①式相比得:
故選A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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當(dāng)火車高速前進(jìn)時(shí),其周圍的大氣壓較遠(yuǎn)處的大氣壓(  )
A.更大B.更小C.相等D.難以確定

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

(6分)2011年3月11日,日本發(fā)生了地震和海嘯災(zāi)難,致使福島核電出現(xiàn)核泄漏。為減少放射性污染,電力公司利用“人工浮島”(一個(gè)鋼制的空心浮體)儲(chǔ)存放射性污水,該浮體是用8×l06 kg的鋼板制成的一個(gè)外形長(zhǎng)140 m,寬50 m、高3m的空心長(zhǎng)方體。問(wèn):
(1)為了不使“人工浮島”沉入海底,該浮體最多可以儲(chǔ)存質(zhì)量為多少千克的放射性污水?(為了計(jì)算方便,海水的密度取1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
(2)請(qǐng)你談?wù)労四馨l(fā)電與火力發(fā)電相比的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,A、B體積相同,B、C質(zhì)量相等,將他們放人水中靜止時(shí)A漂浮、B懸浮、C沉底.則下列說(shuō)法正確的是(   )

A.A所受的浮力一定大于B所受的浮力
B.B下表面所受的壓力一定大于A下表面所受的壓力
C.C所受的浮力一定小于B所受的浮力
D.C所受的浮力一定小于A所受的浮力

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一個(gè)質(zhì)量45g,體積50cm3的物體,用手將其浸沒(méi)在水中時(shí),物體受到水的浮力為     N;松手后,物體將    (選填“上浮”或“下沉”).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

把一塊重為G=3.4N的礦石,掛彈簧測(cè)力計(jì)上,并把它浸沒(méi)在水中。靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F=2.9N,則礦石浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力為       N;礦石的體積為        m3;礦石的密度為             kg/m3。(g取10N/kg。)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

一體積為0.1×10-33的物體懸浮在水中,水恰好完全浸沒(méi)物體.請(qǐng)求出該物體所受到的浮力、等有關(guān)物理量(至少求出3個(gè)).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

八年級(jí)6班的同學(xué)用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究 “浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)中物體排開(kāi)液體的體積可由物體上的刻度線顯示出來(lái)。小剛通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
表一
 實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
 酒精的密度
ρ/(kg/m3
物體排開(kāi)液體
的體積V/m3
物體的重力
G/N
測(cè)力計(jì)的示數(shù)
F/N
浮力
F/N
    1
 
0. 8×103
40
2
1.7
0.3
    2
50
2
1.6
0.4
    3
60
2
1.5
0.5
(1)分析表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小剛得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_______________________________。
(2)小剛在和小強(qiáng)進(jìn)行交流時(shí)發(fā)現(xiàn),小強(qiáng)雖然和自己得出了相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)淪,但實(shí)驗(yàn)中使用的液體和記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并不完全一樣。表二為小強(qiáng)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
表二
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
 水的密度
ρ/(kg/m3
物體排開(kāi)液體
的體積V/m3
物體的重力
G/N
測(cè)力計(jì)的示數(shù)
F/N
浮力
F/N
   1
   
1 ×103
40
2
1.6
0.4
2
50
2
1.5
0.5
   3
60
2
1.4
0.6
他們?cè)趯?duì)兩人的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析后,發(fā)現(xiàn):浮力的大小除了與排開(kāi)液體的體積有關(guān)外,還與___有關(guān)

(3)在對(duì)比兩人數(shù)據(jù)時(shí)他們還發(fā)現(xiàn),即使在不同液體中,物體也能受到一樣大的浮力。而且浮力大小相等時(shí),酒精的密度小,排開(kāi)酒精的體積就大;水的密度大,排開(kāi)水的體積就小。受此啟發(fā),小強(qiáng)提出了關(guān)于浮力大小的一個(gè)新的猜想:浮力的大小可能跟____________________________相等。
(4)于是,兩人又用下圖所示裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)每次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的四個(gè)讀數(shù)F 1、F2、F3、F4之間都滿足關(guān)系式__________________,由此驗(yàn)證了小強(qiáng)新的猜想是正確的。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)他們得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論和阿基米德原理是一致的。
(5)阿基米德原理作為浮力的普遍規(guī)律,表一、表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都應(yīng)符合這一實(shí)驗(yàn)結(jié)論。小剛卻發(fā)現(xiàn)表一中1、3兩次數(shù)據(jù)與這一實(shí)驗(yàn)結(jié)論并不相符。他與小強(qiáng)仔細(xì)分析后認(rèn)為,這是由于實(shí)驗(yàn)中測(cè)量存在誤差引起的。請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)引起測(cè)量誤差的具體原因:_____________________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小明同學(xué)將一只蘋(píng)果放人水中,蘋(píng)果在水里處于懸浮狀態(tài),小明從水中取出蘋(píng)果,分成一個(gè)大塊和一個(gè)小塊。如下圖所示,再將小片放入水中,發(fā)現(xiàn)小片沉入水底,據(jù)此現(xiàn)象可以推斷:若將大塊浸沒(méi)水中,松手后大塊將會(huì)
A.上浮,直至漂浮在水面上B.下沉,直至沉入水底
C.懸浮,處在原位置不動(dòng)D.不能判斷

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