【題目】如圖所示的四種情況，木塊一定不受摩擦力的是

A. 木塊靜止

B. 木塊勻速運(yùn)動

C. 木塊靜止

D. 木塊勻速下滑

【答案】A

【解析】

兩個(gè)物體相互接觸時(shí)，要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體相對運(yùn)動的力，這個(gè)力是摩擦力．

A. 物體靜止在水平地面上，物體與地面間既沒有發(fā)生相對運(yùn)動，也沒有運(yùn)動趨勢，所以物體和地面之間不存在摩擦力，符合題意。B. 物體受到拉力作用，進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，物體和地面之間發(fā)生相對運(yùn)動，物體和地面之間存在摩擦力，不符合題意。C. 物體沿著斜面勻速下滑，存在相對運(yùn)動，物體和斜面之間存在摩擦力，不符合題意。D. 物體靜止在斜面上，物體有下滑的趨勢，物體和斜面之間存在摩擦力，不符合題意。故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在公路上，分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動，它們s﹣t圖象的（路程﹣時(shí)間圖象）如圖所示，經(jīng)過4s甲、乙相遇．甲、乙的速度分別為v甲、v乙，P、Q間的距離為s，則（　�。�

A. v甲＞v乙，s=16m

B. v甲＞v乙，s=8m

C. v甲＜v乙，s=16m

D. v甲＜v乙，s=8m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會，“變廢為寶”已成為節(jié)約能源的重要途徑，例如“填埋”和“焚燒”垃圾都可發(fā)電，這樣既處理了垃圾，又起到了節(jié)能減排的效果．經(jīng)研究表明每焚燒1t垃圾可發(fā)電8.1×108J．請同學(xué)們計(jì)算一下1t垃圾發(fā)電產(chǎn)生的這些能量

（1）相當(dāng)于完全燃燒多少kg的汽油放出的熱量？（汽油的熱值q=3×107J/kg）_______

比熱容、水的初溫和末溫，利用Q吸=cm水（t﹣t0）=Q放求水的質(zhì)量． __________

（2）可使效率為30%的汽車勻速前進(jìn)多少km？（汽車勻速前進(jìn)受到的摩擦力f=648N）_________

（3）如果這些能量全部被水吸收，可將多少kg10℃的水燒開？_______[c水=4.2×103J/（kg℃）在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下．結(jié)果保留整數(shù)]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是小明在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

（1）實(shí)驗(yàn)中，需要的測量工具是天平和 ____________ ．

（2）在圖中，根據(jù)上面表格中的數(shù)據(jù)，畫出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖線_________．

（3）分析數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是： ____________________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年9月，一群蜜蜂飛入新北區(qū)一處民宅，民警將裝有蜂蜜的木桶置于宅門外，蜜蜂陸續(xù)飛入桶中，下列現(xiàn)象中，與此原理相同的是（ ）

A. 煮稀飯時(shí)米粒在水中翻滾 B. 用鼻子鑒別醋和醬油

C. 固體、液體很難壓縮 D. 兩個(gè)鉛柱壓緊后粘在一起

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】倫敦奧運(yùn)會體操女子平衡木決賽在倫敦的北格林威治體育館進(jìn)行。這是一場高手云集的頂尖較量，本場比賽，中國隊(duì)派出了兩名選手出戰(zhàn)，最終鄧琳琳獲得了冠軍，隊(duì)友眭祿則收獲了銀牌。如圖所示，在平衡木比賽中，運(yùn)動員倒立在平衡木上靜止時(shí)，下列說法正確的是（　�。�

A. 平衡木對運(yùn)動員的支持力和運(yùn)動員所受的重力是一對平衡力

B. 運(yùn)動員對平衡木的壓力和運(yùn)動員所受的重力是一對平衡力

C. 運(yùn)動員對平衡木的壓力和平衡對運(yùn)動員的支持力是一對平衡力

D. 運(yùn)動員所受的重力和平衡木所受的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有電源（電壓恒為 4.5V），電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω，20Ω），滑動變阻器一個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)________，并將滑動變阻器的滑片滑到________端（填“左”或“右”）．

（2）小軍按圖連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)線路接觸良好，各電表完好，其原因可能是________．

（3）排除故障后，小軍將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為3V，讀出電流表示數(shù)．

將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻，閉合開關(guān)，把滑動變阻器的滑片在原來的位置向________端滑動（填“左”或“右”），使電壓表示數(shù)為________ V．讀出電流表的示數(shù)再換接15Ω和20Ω的電阻，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到表一中的數(shù)據(jù)，由此可得出結(jié)論________．

表一

（4）小華和小芳同學(xué)利用老師提供的上述實(shí)驗(yàn)器材各自做了探究“電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，小華在實(shí)驗(yàn)中得到了表二中的數(shù)據(jù)，通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出“電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少”的結(jié)論．小華與小芳交流時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的結(jié)論和小芳的不符，便檢查了自己連接的電路，并與小芳的比較，發(fā)現(xiàn)自己得出這個(gè)結(jié)論的原因是________．

表二

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，通過調(diào)節(jié)，在光屏上看到了燭焰清晰的像.保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)焦距合適的______眼鏡（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）.小芳實(shí)驗(yàn)時(shí)對此裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屏貼上方格紙，請寫出改進(jìn)后其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_____________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖，將滑動變阻器的兩個(gè)接線柱接到電路中，要求滑片P向右移動時(shí)，電路中的電流逐漸變小，連入電路的接線柱是（ ）

A. A和B B. B和C C. B和D D. A和D

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