如圖是某同學(xué)探究斜面的機械效率跟哪些因素有關(guān)的實驗裝置.
實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度不同的斜面向上做勻速直線運動.實驗的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下:
實驗
次數(shù)
斜面
材料
物重
G/N
斜面的高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面長L/m有用功W/J總功
W/J
機械效率η
1玻璃7.00.54.71.03.54.774%
2木板7.00.55.31.03.5
3木板7.00.354.41.02.454.456%
4毛巾7.00.506.51.03.56.554%
5毛巾7.00.255.11.01.755.134%
(1)在第2次實驗中,拉力做的總功是______,斜面的機械效率是______(結(jié)果精確到1%).
(2)分析______兩次的實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面粗糙程度相同時,斜面越陡,機械效率越______.分析______三次的實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面傾斜程度相同時,斜面越粗糙,機械效率越______.

解:(1)在第2次實驗中,拉力的總功W=Fs=5.3N×1m=5.3J,斜面的效率η=×100%=×100%≈66%;
(2)由表中2、3或4、5實驗數(shù)據(jù)可知,在斜面粗糙程度相同時,斜面越陡,機械效率越高.
分析1、2、4三次的實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面傾斜程度相同時,斜面越粗糙,機械效率越低.
故答案為:(1)5.3J;66%;(2)2、3(或4、5);高;1、2、4;低.
分析:(1)由公式W=Fs可以求出總功,由效率公式可以求出斜面的機械效率.
(2)在斜面長度一定時,斜面越高,斜面越陡;根據(jù)控制變量法的要求,分析實驗所控制的變量與實驗現(xiàn)象,然后得出實驗結(jié)論.
點評:本題考查了求總功、求斜面的效率、實驗數(shù)據(jù)分析等問題,知道功的計算公式、效率公式、應(yīng)用控制變量法認(rèn)真分析實驗數(shù)據(jù)即可正確解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)探究“斜面的機械效率”實驗裝置圖.實驗前他做了如下猜想:
A.斜面的機械效率可能與斜面的粗糙程度有關(guān).
B.斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
他在實驗時用彈簧測力計拉著同一木塊沿斜面向上做勻速直線運動,分別做了四次實驗,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗
次數(shù)
斜面傾
斜程度
斜面粗糙程度 木塊重量G/N 斜面高h(yuǎn)/m 拉力
F/N
斜面長
s/m
克服重力
做功W1/J
拉力做
功W2/J
機械
效率η
1 較緩 木板表面 2 0.1 0.6 0.5 0.2 0.3 67%
2 較陡 木板表面 2 0.2 1 0.5 0.4 0.5 80%
3 最陡 木板表面 2 0.3 1.4 0.5 0.6 0.7 86%
4 最陡 毛巾表面 2 0.3 1.6 0.5 (a) (b) (c)
(1)請將上表所缺的數(shù)據(jù)補充完整:(a)
0.6
0.6
,(b)
0.8
0.8
,(c)
75
75

(2)比較第四列和第六列兩次實驗數(shù)據(jù)可知:使用斜面
省力
省力
,比較第八列和第九列兩次實驗數(shù)據(jù)可知:使用斜面
不省功
不省功

(3)比較1、2、3次實驗得到的結(jié)論是:當(dāng)斜面粗糙程度相同時,斜面越陡機械效率

(4)比較2、4次實驗
不能
不能
(能/不能)得到斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有關(guān),理由是
沒有控制斜面的傾斜程度相同
沒有控制斜面的傾斜程度相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)探究斜面的機械效率跟哪些因素有關(guān)的實驗裝置.
實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度不同的斜面向上做勻速直線運動.實驗的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下:
實驗
次數(shù)
斜面
材料
物重
G/N
斜面的高度h/m 沿斜面的拉力F/N 斜面長L/m 有用功W/J 總功
W/J
機械效率η
1 玻璃 7.0 0.5 4.7 1.0 3.5 4.7 74%
2 木板 7.0 0.5 5.3 1.0 3.5
3 木板 7.0 0.35 4.4 1.0 2.45 4.4 56%
4 毛巾 7.0 0.50 6.5 1.0 3.5 6.5 54%
5 毛巾 7.0 0.25 5.1 1.0 1.75 5.1 34%
(1)在第2次實驗中,拉力做的總功是
5.3J
5.3J
,斜面的機械效率是
66%
66%
(結(jié)果精確到1%).
(2)分析
2、3(或4、5)
2、3(或4、5)
兩次的實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面粗糙程度相同時,斜面越陡,機械效率越
.分析
1、2、4
1、2、4
三次的實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面傾斜程度相同時,斜面越粗糙,機械效率越

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)探究“動能的大小與什么因素有關(guān)?”時所做的三次實驗.
(1)試驗中是通過
物體被小球推動的距離
物體被小球推動的距離
來比較小球動能大小的.
(2)從控制變量來看,甲乙兩次讓小球從斜面上同一高度滾下是為了控制
小球的速度相等
小球的速度相等
,這兩次實驗是為了探究
動能與質(zhì)量的關(guān)系
動能與質(zhì)量的關(guān)系

(3)小球從斜面上滾下時所具有的動能是
重力勢能
重力勢能
轉(zhuǎn)化來的.

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科目:初中物理 來源:2013年湖北省武漢市元月調(diào)考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是某同學(xué)探究斜面的機械效率跟哪些因素有關(guān)的實驗裝置.
實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度不同的斜面向上做勻速直線運動.實驗的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下:
實驗
次數(shù)
斜面
材料
物重
G/N
斜面的高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面長L/m有用功W/J總功
W/J
機械效率η
1玻璃7.00.54.71.03.54.774%
2木板7.00.55.31.03.5
3木板7.00.354.41.02.454.456%
4毛巾7.00.506.51.03.56.554%
5毛巾7.00.255.11.01.755.134%
(1)在第2次實驗中,拉力做的總功是______,斜面的機械效率是______(結(jié)果精確到1%).
(2)分析______兩次的實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面粗糙程度相同時,斜面越陡,機械效率越______.分析______三次的實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面傾斜程度相同時,斜面越粗糙,機械效率越______.

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