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風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽能電池板,有風(fēng)時(shí)通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,有陽光時(shí)通過太陽能電池板發(fā)電,并將電能儲(chǔ)存至蓄電池中,供路燈照明使用蓄電池充滿電后不再充電,使用時(shí)放電至余留20%停止電能輸出,可使蓄電池使用壽命更為長久.

表為某型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù),其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽能電池扳將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率,蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時(shí)間的乘積,最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時(shí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率.

風(fēng)力發(fā)電機(jī)

太陽能電池板

蓄電池

 

 

 

最小啟動(dòng)風(fēng)速

1.0m/s

電池板的面積

0.5m2

蓄電池容量

150Ah

最小充電風(fēng)速

2.0m/s

光電轉(zhuǎn)化效率

16%

額定電壓

12V

最大限制風(fēng)速

12.0m/s

  

  

 

 

最大輸出功率

400W

 

 

 

 

(1)能源的種類繁多,人們從不同角度對能源進(jìn)行分類太陽能和風(fēng)能都屬于  

A.二次能源       B.可再生能源        C.常規(guī)能源        D.非清潔能源

(2)風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)  原理發(fā)電的利用風(fēng)力發(fā)電時(shí),是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為  能;

(3)當(dāng)太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時(shí),太陽能電池板的輸出功率為  W;

(4)已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比,若風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為50W,此時(shí)風(fēng)速為  m/s;

(5)充滿電的蓄電池以額定電壓對外供電,輸出功率為100W時(shí).為使蓄電池的使用壽命更為長久,持續(xù)供電的時(shí)間不能超過 h.

 


 

(1)太陽能、風(fēng)能屬于可再生能源,故選B;

(2)風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理發(fā)電的,利用風(fēng)力發(fā)電時(shí),是將機(jī)械能(風(fēng)能)轉(zhuǎn)化為電能;

(3)電池板吸收的太陽能的功率P=1000W/m2×0.5m2=500W,

太陽能電池板的輸出功率P′=16%×500W=80W;

(4)根據(jù)題意可知,=

所以風(fēng)速v===6m/s;

(5)∵P=UI,

∴I==,

使用時(shí)放電至余留20%停止電能輸出,放電量Q=150Ah×(1﹣20%)=120Ah,

∵I=

∴放電時(shí)間:

t===14.4h.

故答案為:(1)B;(2)電磁感應(yīng); 電;(3)80;(4)6;(5)14.4.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


某同學(xué)做“測量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓恒為4V,小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣

(1)在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1所示,則他接下來的操作是            

(2)請你根據(jù)圖2電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖3中未完成的電路連接好.要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),連入電路的阻值變小,導(dǎo)線不能交叉.

(3)檢查儀器和電路無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)調(diào)動(dòng)變阻器片到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖4所示,現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵?u>            (選填“左”或“右”)移動(dòng),同時(shí)眼睛應(yīng)觀察                 

(4)改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖5所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象.由此可知,小燈泡的額定功率為       W,小燈泡燈線形電阻隨電壓的增大而       (選填“增大”、“不變”或“減小”).

(5)完成了上述實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場分布情況,找來小磁針、鐵屑、硬紙板等,做了如圖6所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線周圍的磁場是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈,并找到了判斷直導(dǎo)線周圍磁場的方法:“用右手握住直導(dǎo)線.讓大拇指指向直導(dǎo)線中電流的方向,則彎曲的四指所指方向?yàn)榇艌龇较颍闭埬阌眯∶鞯姆椒ㄅ袛嗳鐖D7中小磁針北極轉(zhuǎn)向       .圖8中小磁針北極轉(zhuǎn)向       (兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”).

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,一個(gè)充氣的氣球下面掛一金屬塊,把它們放入水中某處恰能靜止.如把系統(tǒng)的位置輕輕向下移動(dòng)一些,則金屬塊和氣球( 。

A.向下運(yùn)動(dòng) B. 向上運(yùn)動(dòng) C. 仍能靜止 D. 不能確定

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科目:初中物理 來源: 題型:


一只氧氣鋼瓶,容積為V.剛啟用時(shí),瓶內(nèi)氣體密度為ρ;用去一半氧氣后,瓶內(nèi)剩下的氣體密度為  ,質(zhì)量為  .(用字母表示)北方冬天暴露在室外的自來水管很容易凍裂是因?yàn)椋?u>  .

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2012•山西)現(xiàn)有器材:A.天平 B.彈簧測力計(jì) C.量筒 D.刻度尺 E.細(xì)線 F.足量水,請從上述器材中選擇合適的器材,設(shè)計(jì)兩種測量正方體實(shí)心金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)方案.

方案                 所選器材序號(hào)   需要測出物理量     密度表達(dá)式

1                                                                     

2                                                                     

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2013?揚(yáng)州模擬)擊劍比賽中,當(dāng)甲方運(yùn)動(dòng)員的劍(圖中用“S”表示)擊中乙方的導(dǎo)電服時(shí),電路導(dǎo)通,乙方指示燈L亮.下面能反映這種原理的電路是(  )


  A.B. C. D.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


一只“220V,100W”的白熾燈在室溫時(shí)的電阻約為40Ω,開燈瞬間的電功率為 _________ ,正常工作時(shí)的電阻是 _________ .修理家用電器時(shí)需要一只4.75kΩ的電阻,但手頭只有10kΩ、8kΩ、500Ω和300Ω的電阻若干,要用最少個(gè)數(shù)的電阻得到最接近所需要的電阻值,連接方法是 _________ ,得到的電阻阻值為 _________ 

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,物體B放在水平桌面上,物體A通過滑輪組拉著物體B,此時(shí)物體B保持靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)用豎直向下2N的力F1拉重為1N的物體A時(shí),能使物體B以0.6m/s的速度勻速向右運(yùn)動(dòng),若只用水平向左的力F2拉物體B時(shí),能使物體A以0.3m/s速度勻速上升,不計(jì)滑輪重、繩重及滑輪間的摩擦.下列判斷正確的是( 。


  A. 物體B受到的摩擦力為6N B. 拉力F2大小為10N

  C. 拉力F2的功率為1.2W D. 拉力F1的功率為0.4W

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列自然現(xiàn)象中,可以用“擴(kuò)散”解釋的是

A.花香四溢     B.濃霧彌漫    C.雪花紛飛    D.細(xì)雨綿綿

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