【題目】下列估測(cè)中最接近真實(shí)值的是（ ）

A. 人感覺(jué)舒適的室溫是42℃

B. 課桌的高度約為1.8m

C. 我國(guó)1元硬幣的質(zhì)量大約是6g

D. 人正常呼吸一次的時(shí)間約為1min

【答案】C

【解析】試題分析：A、人感覺(jué)舒適的室溫是24℃左右，此選項(xiàng)不符合實(shí)際；B、中學(xué)生的身高在1.65m左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在0.8m左右，此選項(xiàng)不符合實(shí)際；C、我國(guó)1元硬幣的質(zhì)量大約是6g左右，此選項(xiàng)符合實(shí)際；D、人1min呼吸18次左右，正常呼吸一次的時(shí)間約為3s，此選項(xiàng)不符合實(shí)際．故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光在玻璃和空氣的界面CD同時(shí)發(fā)生了反射和折射，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 入射角為60°，界面右側(cè)是空氣

B. 折射角為45°，界面右側(cè)是玻璃

C. 入射角為30°，界面左側(cè)是空氣

D. 折射角為45°，界面左側(cè)是玻璃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組的天慧同學(xué)遇到了一個(gè)難題，請(qǐng)你幫她解決一下：如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 只閉合開(kāi)關(guān)S1和S3，只L1發(fā)光

B. 只閉合開(kāi)關(guān)S1，L1和L2組成串聯(lián)電路

C. 只閉合開(kāi)關(guān)S2和S3，L1和L2組成并聯(lián)電路

D. 閉合開(kāi)關(guān)S1、S2和S3，L1和L2都亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家用電器都有自己的電功率，則電功率的國(guó)際單位是( )
A.安培
B.伏特
C.瓦特
D.焦耳

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物質(zhì)發(fā)電廠采用秸稈為燃料發(fā)電，年消耗秸稈約2.2×108千克，減排二氧化碳約1×108千克，年發(fā)電量約2×108千瓦時(shí)．

（1）秸稈燃燒時(shí)將生物質(zhì)能轉(zhuǎn)為 ；

（2）2×108千瓦時(shí)電能可供“220V 2kW”的空調(diào)正常使用 h，這些電能如由焦炭完全燃燒放出，則需要完全燃燒 kg焦炭（焦炭的熱值是3×107J/kg，1千瓦時(shí)=3.6×106J）；

（3）采用秸稈為燃料發(fā)電的意義： ．（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】媽媽用電動(dòng)自行車(chē)送小明上學(xué)。途中媽媽提醒小明“坐好，別動(dòng)!”這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是

A．電動(dòng)自行車(chē)上的座位 B．路旁的樹(shù)木

C．迎面走來(lái)的行人 D．從身旁超越的汽車(chē)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我國(guó)在寧夏建造的一座試驗(yàn)性發(fā)電站的示意圖．陽(yáng)光穿過(guò)透明的集熱棚頂使棚內(nèi)空氣變熱，熱空氣從煙囪中上沖，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電．這種發(fā)電站利用的能源是 能．這種發(fā)電站 （填“能”或“不能”）將獲得的能量完全轉(zhuǎn)化為電能．這種發(fā)電方式與火力發(fā)電相比優(yōu)點(diǎn)是 （寫(xiě)出一條即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：

（1）在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

實(shí)測(cè)物體

物體質(zhì)量m（kg）

重力G（N）

G與m的比值（N/kg）

物體1

0.1

0.98

9.8

物體2

0.2

1.96

9.8

物體3

0.3

2.94

9.8

①在探究過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有_____________、____________________。

②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：____________________________________。

（2）該組同學(xué)在探究重力方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，操作如下．

①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會(huì)觀察到懸線OA的方向____（選填“變化”或“不變”）；剪斷懸線OA，小球________（選填“豎直”或“垂直”）下落。

②從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是__________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）先讓小車(chē)受到大小相等，方向_______的兩個(gè)力作用

（2）把小車(chē)放在水平桌面后，向掛在小車(chē)兩端的小盤(pán)里加砝碼，當(dāng)兩邊砝碼質(zhì)量_______時(shí)，小車(chē)靜止。

（3）然后把小車(chē)___使兩邊的拉力不在_____，放開(kāi)手后，觀察到小車(chē)不會(huì)靜止，而是發(fā)生運(yùn)動(dòng)。

（4）此實(shí)驗(yàn)得出的二力平衡條件_________________ 。

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