【題目】把一個輕質(zhì)的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí),它們相互吸引,則這個小球
A.可能不帶電
B.一定帶負(fù)電
C.一定帶正電
D.一定不帶電
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩艘科考船相距10km, A船以10km/h的速度從甲地開出,向乙地勻速前進(jìn)。同時(shí)B船以15km/h的速度從乙地開出,向甲地勻速前進(jìn)。兩船開出的同時(shí),一只海鷗從甲地出發(fā),以60km/h的速度向乙地勻速飛行 當(dāng)他遇到B船后立即以同樣大小的速度反向飛行,遇到A船后再次反向飛行,如此反復(fù)。科學(xué)家在進(jìn)行海洋科考時(shí),常用到一個很大的浮筒(上面可以安裝無線電接收器)。浮筒是由一個質(zhì)量為90kg的空心圓柱形鐵罐制成的,鐵罐高2.1m,底面積0.08m2。某次科考中,將浮筒豎直漂浮在海面上,浮筒露出水面的高度(如圖所示,不含無線電轉(zhuǎn)播器的高度)為0.6m。(ρ海水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)求:
(1)直到兩船相遇時(shí),海鷗一共飛行的路程;
(2)浮筒底部所受海水的壓強(qiáng);
(3)浮筒受到的浮力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).
(1)小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹,此時(shí),他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖甲所示,若每個鉤碼重0.5N,且杠桿上每格相等,小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個鉤碼,為使杠桿在水平位置平衡,他在圖中A處施加一個方向向上的力F1 , 此力大小至少為N.
(3)實(shí)驗(yàn)中讓杠桿在水平位置平衡的目的是: .
(4)小明同學(xué)測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,小剛同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理,理由 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平面上有一底面積為3.0×10﹣3m2的圓柱形薄壁容器,容器中裝有質(zhì)量為0.5kg的水.現(xiàn)將一個體積為5.0×10﹣5m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,物塊浸入水中的體積為4.0×10﹣5m3 . 水的深度變?yōu)?8cm.(g取10N/kg,水的密度ρ水=1.0×103kg/m3)
(1)求水對容器底的壓力;
(2)求物塊受到的浮力大小;
(3)求物塊的密度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】城市景觀路燈的工作電壓與家用照明電路一樣都是 伏;這些路燈是 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)連接的。一到夜晚,所有路燈工作,甚是美麗,若有一盞路燈突然熄滅,則電路中的總電阻將 (選填“增大”、“不變”或“減小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】正在運(yùn)動著的物體,若受到的一切外力都同時(shí)消失,那么它將( )
A. 立即停止
B. 改變運(yùn)動方向
C. 先慢下來,然后停止
D. 做勻速直線運(yùn)動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在生產(chǎn)和生活中,人們常把密度作為所選材料的主要考慮因素成之一,下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是
A. 用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料 B. 用塑料作為插座外殼的材科
C. 用鋁合金作為制作飛機(jī)的材料 D. 用橡膠作為汽車輪胎的材料
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的最大阻值40Ω.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完成的實(shí)物電路的連接;
(2)同學(xué)們進(jìn)行測試時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是 (選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”);
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使小燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向 (選填“A”或“B”)端移動滑片,同時(shí)視線應(yīng)注意觀察 (選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù),當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定電功率是 W.
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