關(guān)于平衡力,下列說法中正確的是

[  ]

A.

物體在平衡力作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)

B.

作用在物體上的兩個(gè)力的三要素完全相同,這兩個(gè)力一定是平衡力

C.

物體受到拉力和阻力的作用,這兩個(gè)力方向相反,它們一定是平衡力

D.

運(yùn)動(dòng)的物體在平衡力的作用下,一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

答案:D
解析:

物體在平衡力作用下,可能處于靜止?fàn)顟B(tài),也可能處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),選項(xiàng)A錯(cuò);力的三要素是指力的大小、方向和作用點(diǎn),如果作用在物體上的兩個(gè)力的三要素完全相同,這兩個(gè)力的方向就相同,一定不是平衡力,選項(xiàng)B錯(cuò);如果物體受到的方向相反的兩個(gè)力大小不等,也一定不是平衡力,選項(xiàng)C錯(cuò);靜止的物體在平衡力作用下將處于靜止?fàn)顟B(tài),而運(yùn)動(dòng)的物體在平衡力作用下將處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),選項(xiàng)D正確.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

畫出如圖所示斜面上小球所受重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng),根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(如圖所示).究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想.

(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外,還需要的器材是________.

(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表所示.

①?zèng)]有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長(zhǎng)度L0=________cm.

②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.

③要判斷小麗的猜想是否正確,應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?

答:應(yīng)對(duì)________(填序號(hào))兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較.

④分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證

誰的猜想是正確的?答:________.

你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù):________.

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

(應(yīng)用題)“旋蛋實(shí)驗(yàn)”可以判斷一個(gè)雞蛋是生雞蛋還是熟雞蛋:在光滑的水平桌面上快速旋轉(zhuǎn)該雞蛋,用手制動(dòng)后又立即釋放,如果雞蛋又“自動(dòng)”轉(zhuǎn)動(dòng)起來,那么這個(gè)雞蛋一定是________雞蛋,這是因?yàn)開_______.

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如圖所示,用手指快速地把小卡片向前彈出,小卡片的________發(fā)生了改變,但夾子由于________還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)而落入杯中.請(qǐng)你寫出這一物理知識(shí)在生活或生產(chǎn)中的應(yīng)用________.

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小亮用水平力推停在地面上的汽車,但沒有推動(dòng),這時(shí)推力________汽車所受的阻力(填“大于”“小于”或“等于”).

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(易混題)如圖所示,物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是

[  ]

A.

物體所受拉力和重力是一對(duì)平衡力

B.

物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力

C.

桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

D.

桌面對(duì)物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力

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兩個(gè)________的物體,當(dāng)它們發(fā)生________時(shí),在________上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙________的力,這種力叫做滑動(dòng)摩擦力,摩擦力的方向________.

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慣性與日常生活的聯(lián)系非常密切,請(qǐng)分別舉一個(gè)利用慣性和防止慣性的實(shí)例.

利用慣性:________;

防止慣性:________.

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