兩個(gè)________的物體，當(dāng)它們發(fā)生________時(shí)，在________上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙________的力，這種力叫做滑動(dòng)摩擦力，摩擦力的方向________．

答案：
解析：

相互接觸并擠壓　相對(duì)滑動(dòng)　接觸面　相對(duì)運(yùn)動(dòng)　與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

跳高運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)總是用力向下蹬地，利用的物理知識(shí)是________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

關(guān)于平衡力，下列說(shuō)法中正確的是

[　　]

A．

物體在平衡力作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)

B．

作用在物體上的兩個(gè)力的三要素完全相同，這兩個(gè)力一定是平衡力

C．

物體受到拉力和阻力的作用，這兩個(gè)力方向相反，它們一定是平衡力

D．

運(yùn)動(dòng)的物體在平衡力的作用下，一定保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

(易錯(cuò)題)一物體受到10 N的水平拉力后以0.1 m/s的速度在水平桌面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，若速度增加到0.5 m/s后，仍在水平桌面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，這時(shí)它受到的拉力大小(不計(jì)空氣的阻力)

[　　]

A．

等于10 N

B．

大于10 N

C．

小于10 N

D．

條件不足，無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

將文具盒放在水平桌面上，下列幾對(duì)力中屬于平衡力的是

[　　]

A．

文具盒受到的重力和桌子對(duì)文具盒的支持力

B．

文具盒對(duì)桌面的壓力和桌子對(duì)文具盒的支持力

C．

文具盒對(duì)桌面的壓力和桌子受到的支持力

D．

文具盒受到的重力和文具盒對(duì)桌面的壓力

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

下列現(xiàn)象中能產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力的是

[　　]

A．

草地上滾動(dòng)的足球

B．

在光滑水平面上滑動(dòng)的木塊

C．

從滑梯上勻速滑下的小孩

D．

靜止在地上的石塊

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前，總是要在手上抹些鎂粉，而在杠上做回環(huán)運(yùn)動(dòng)時(shí)，手握杠又不能太緊．這樣做的目的是

[　　]

A．

前者是增大摩擦，后者是減小摩擦

B．

前者是減小摩擦，后者是增大摩擦

C．

兩者都是增大摩擦

D．

兩者都是減小摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

小明看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在用鐵鍬挖土?xí)r，不時(shí)往手上吐口水，詢(xún)問(wèn)后得知是為了防止打滑．但為什么許多場(chǎng)合寫(xiě)著“地板濕滑小心慢走呢”？于是，他找來(lái)彈簧測(cè)力計(jì)、滴管、一塊油漆過(guò)的木塊和一杯水進(jìn)行探究．如圖所示，在水平玻璃桌面上滴不同滴數(shù)的水并涂勻，立即讓木塊在玻璃桌面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，測(cè)出摩擦力，記錄數(shù)據(jù)如下表所示．

(1)該實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是________．

(2)第五次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，為_(kāi)_______N．

(3)隨著水滴的增加，摩擦力大小的變化趨勢(shì)更接近以下四幅圖中的________圖．

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止，下列說(shuō)法中正確的是

[　　]

A．

左邊手指受到的壓力較大，兩手指受到的壓強(qiáng)相同

B．

右邊手指受到的壓力較大，兩手指受到的壓強(qiáng)相同

C．

兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強(qiáng)較大

D．

兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強(qiáng)較大

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