4．有4個(gè)輕質(zhì)小球A、B、C、D，已知C帶負(fù)電，A與C相互吸引，A與D相互排斥，B與D相互吸引，則下列判斷正確的是（　�。�
A．A帶正電，D帶正電，B一定帶負(fù)電
B．A帶負(fù)電，D帶正電，B一定帶負(fù)電
C．A帶正電，D帶正電，B一可能帶負(fù)電，可能不帶電
D．A帶正電，D帶正電，B一定不帶電

分析 帶電體的性質(zhì)是同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；帶電體可以吸引輕小物體．

解答 解：已知C帶負(fù)電，A與C相互吸引，說(shuō)明A可能帶正電也能不帶電，A與D相互排斥，說(shuō)明二者帶相同的電荷，所以AD都帶正電；B與D相互吸引，B可能帶負(fù)電，也可能不帶電．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了電荷間的作用規(guī)律，根據(jù)已知帶電體，結(jié)合電荷間作用規(guī)律，逐個(gè)分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音
B．“聽診器”能使人的心臟震動(dòng)幅度增大，音調(diào)升高
C．用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波具有能量
D．聲音在水中的傳播速度比在空氣中小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．小亮在做“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）小亮分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值，記錄在表格中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
U/V2.02.52.8
I/A0.220.250.26
R/   
①小燈泡正常工作時(shí)的電阻為10Ω．
②分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，三次實(shí)驗(yàn)中小燈泡的電阻相差較大，這是因?yàn)闊艚z電阻隨溫度升高而增大．
（2）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小亮看到滑動(dòng)變阻器的銘牌模糊不清，于是想測(cè)量變阻器的最大電阻RX．他找來(lái)一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻替換了燈泡，同時(shí)撤去了電流表，并利用余下的器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干），在不改動(dòng)電壓表位置及連線的情況下，很快測(cè)出了RX的大�。�
①請(qǐng)你把設(shè)計(jì)的電路圖畫在如圖2虛線框內(nèi)．
②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟：（a）先將滑片移至阻值最小端，讀出電壓表的示數(shù)U1（b）再將滑片移至阻值最大端，讀出電壓表的示數(shù)U2
③RX=$\frac{U-{U}_{0}}{{U}_{0}}$R0（用已知量和測(cè)量量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)圖1實(shí)物圖，在圖2中畫電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖，R1=R3=R5=…=R99=R100=5Ω，R2=R4=R6=…=R98=10Ω，U=10V．則R2兩端的電壓為5V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．長(zhǎng)江三峽雄奇險(xiǎn)秀，滔滔江水奔流到海．酈道元的詩(shī)篇《三峽》中寫道：“或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也．”文中所寫船的平均速度約為50km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．當(dāng)水溫達(dá)到100℃時(shí)，水一定沸騰
B．水沸騰時(shí)，大量氣泡上升、變大，至水面破裂
C．燒杯上蓋蓋子，是為了減少熱量損失
D．上面的溫度計(jì)若換成體溫計(jì)，測(cè)量的會(huì)更加準(zhǔn)確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．甲、乙兩電阻的阻值比為3：2，將它們串聯(lián)在某一電路中時(shí)，通過(guò)兩電阻的電流之比為1：1，它們消耗的電功率之比為3：2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖中的實(shí)驗(yàn)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)聲現(xiàn)象知識(shí)，做過(guò)的一些探究性實(shí)驗(yàn)：

（1）其中可用來(lái)探究聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)有：②⑥（填序號(hào)）
（2）圖①中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：真空不能傳聲；
（3）圖④實(shí)驗(yàn)中將鼓面上放一些紙屑，其研究方法是：轉(zhuǎn)換法；
（4）圖⑤實(shí)驗(yàn)探究的是：音調(diào)的高低和頻率的關(guān)系．

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