12．以下幾個(gè)和聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開；B、兩個(gè)音叉發(fā)出粗細(xì)不同的聲，借助儀器觀察到它們發(fā)出聲音的波形圖象不同；C、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減��；D、改變試管中水量，吹氣時(shí)聽聲音的變化．能說明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是AC；能說明音調(diào)和頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是BD（均選填字母）．

分析 ①聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的；聲音的傳播需要靠介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳播聲音，真空不能傳聲；
②聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色．音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大、音調(diào)越高．

解答 解：A：發(fā)聲的音叉將泡沫小球彈開，表明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；
B：觀察波形圖象可知，兩個(gè)音叉的振幅相同，左側(cè)音叉振動的頻率低，音調(diào)低；右側(cè)音叉振動的頻率高，音調(diào)高；
C：放在玻璃鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸向外抽時(shí)，聽到的聲音逐漸減弱，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎纱丝芍�，聲音的傳播需要介質(zhì)．
D：對著裝有水的試管吹氣，聲音的是由于試管內(nèi)空氣的振動發(fā)出的；當(dāng)試管內(nèi)的水越來越多，則空氣柱長度越來越短，其振動越快，音調(diào)越高；說明聲音的頻率不同，音調(diào)不同．
所以能說明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是AC；能說明音調(diào)和頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是BD．
故答案為：AC；BD．

點(diǎn)評 解決此類問題要結(jié)合聲音產(chǎn)生和傳播條件、聲音的特征等知識進(jìn)行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在比較甲、乙兩種液體的比熱容大小的實(shí)驗(yàn)中，取質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱，得到如圖所示的溫度一時(shí)間圖象，由圖象可知：甲液體在“20s”時(shí)刻的內(nèi)能小于在“40s”時(shí)刻的內(nèi)能；甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容．（選填“大于”“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A．河邊的樹木在水中出現(xiàn)了“倒影”，說明平面鏡可以成倒立的虛像
B．照射紫外線對人體是有害的
C．樹蔭下出現(xiàn)圓形光斑是小孔成像現(xiàn)象
D．感應(yīng)式水龍頭是靠紫外線控制出水的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．“陽光動力2號”為目前世界上最大的太陽能飛機(jī)．該飛機(jī)的表面使用一種碳纖維材料，其承載能力比一般材料更好，但質(zhì)量僅與一輛小型汽車相差無幾．飛機(jī)依靠兩翼上安裝的太陽能電池板為直流電動機(jī)提供動力，同時(shí)對能量密度為0.25kw•h/kg的鋰電池充電以保證夜間或陰雨天不間斷飛行．
（1）機(jī)身采用的碳纖維材料具有硬度大、密度小的物理屬性．
（2）該飛機(jī)的升空原理與熱氣球的升空原理不相同（選填“相同”或“不相同”）．
（3）太陽能電池板顏色設(shè)計(jì)成深色是為了更好地吸收（選填“吸收”、“折射”或“反射”）太陽光．
（4）若裝配的鋰電池質(zhì)量為600kg，其充滿電時(shí)能儲存的電能為5.4×108J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．初二（1）班同學(xué)在探究光的色散現(xiàn)象，讓一束太陽光通過三棱鏡，同學(xué)們在白色光屏可以看到多種色光，圖中所示最上面的色光是紫光；最下面的色光是紅光，一位同學(xué)用綠紙將光屏包住，這時(shí)在光屏上只能看到綠光．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于轎車所應(yīng)用的物理知識，下列說法不正確的是（　�。�
A．夜間行車，車內(nèi)不能開燈，這是為了防止車內(nèi)景物在擋風(fēng)玻璃上成像，干擾駕駛員視線
B．汽車發(fā)動機(jī)的壓縮沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．汽車急剎車時(shí)由于慣性還要滑行一段距離
D．汽車的后視鏡是為了擴(kuò)大視野，所以使用凹面鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．自2014年3月8日馬航MH370失聯(lián)以來，各國多艘船艦積極參與搜救．我國共派出18艘船只與軍艦、8架直升機(jī)、5架固定翼飛機(jī)，協(xié)調(diào)66艘過往中國商船和20艘漁船協(xié)助搜尋，動用21顆衛(wèi)星并協(xié)調(diào)國外16顆衛(wèi)星提供數(shù)據(jù)支持，全方位開展地面、水面、水下搜尋和掃測．我國海軍井岡山艦艦長210米，寬28米，滿載排水量19000噸，經(jīng)過54個(gè)小時(shí)、1000多海里的高速航行，于3月11日抵達(dá)位于泰國灣南部的馬航失聯(lián)飛機(jī)搜救海區(qū)，并和綿陽艦組成編隊(duì)，沿弓字形航線協(xié)同搜索．如圖甲所示是一艘中方船只正在打撈一沉入海底的物體，乙圖是鋼繩將物體豎直向上勻速提起的簡化示意圖，物體從海底被提升到離開海面一定距離的整個(gè)過程中速度恒為1m/s，從提升物體開始經(jīng)過時(shí)間120s后物體剛好全部出水，若被打撈物體的體積V=2m3，密度ρ=3×103kg/m3（忽略水的阻力和鋼繩重量，海水的密度取ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：

（1）搜救過程中衛(wèi)星提供的數(shù)據(jù)是通過電磁波傳到我們的搜救指揮中心的？
（2）駛往泰國灣南部的馬航失聯(lián)飛機(jī)搜救海區(qū)的平均速度為多少海里/小時(shí)？
（3）井岡山艦滿載時(shí)所受到的浮力為多少牛？
（4）物體浸沒在水中的上升過程中，鋼繩提升物體的拉力？
（5）打撈處海水對海底的壓強(qiáng)？
（6）物體出水后鋼繩提升物體的功率為多少kW？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“探究實(shí)心圓柱體對地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三位同學(xué)都認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同，于是，三位同學(xué)各自從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同材料密度的合金制成、高度和橫截面積都不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn)，并測出實(shí)心圓柱體對水平地面壓強(qiáng)p的大小，表中為甲、乙、丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄．
同學(xué)合金圓柱體密度
ρ（×103千克/米3）		實(shí)驗(yàn)
序號		高度
h （米）		圓柱體底面積
S （×10-4米2）		實(shí)心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)p （帕）
甲210.055980
20.151960
30.253920
40.2103920
乙450.0551960
60.153920
70.257840
丙680.0552939
90.155879
100.2511759
①甲同學(xué)由實(shí)驗(yàn)序號3、4初步判斷：實(shí)心圓柱體底面積與本實(shí)驗(yàn)研究結(jié)論的獲得無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
②各位同學(xué)分析了自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和相關(guān)條件，其中乙同學(xué)由實(shí)驗(yàn)序號5、6、7初步得出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)與高度成正比．
③三位同學(xué)互動交流，分析了實(shí)驗(yàn)序號1、5、8（或2、6、9或3、7、10）的數(shù)據(jù)，初步得出：當(dāng)實(shí)心圓柱體的高度相同時(shí)，圓柱體的材料密度越大，實(shí)心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)越大．
④丙同學(xué)在交流中發(fā)現(xiàn)從自己的數(shù)據(jù)得不出②中乙同學(xué)所得出的結(jié)論，于是把表中“2939帕、5879帕、11759帕”分別修改成“2940帕、5880帕、11760帕”，甲同學(xué)說他不能這樣做，理由是要實(shí)事求是，尊重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不能隨意修改，出現(xiàn)誤差要分析原因．
⑤進(jìn)一步綜合分析表中甲、乙兩位同學(xué)的數(shù)據(jù)，經(jīng)運(yùn)算歸納得出：實(shí)心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體材料密度和高度的乘積的比值是一個(gè)定值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某課外活動小組要探究“水蒸氣液化放熱”問題．由于水蒸氣的質(zhì)量不易測量，他們用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將100℃的水蒸氣通入到保溫杯中，水蒸氣遇到溫度較低的水會液化（可認(rèn)為水蒸氣在保溫杯中全部液化）．用電子天平測量保溫杯中水質(zhì)量m（保溫杯的質(zhì)量已經(jīng)扣除）以及溫度T，同時(shí)記錄時(shí)間t（從開始通入水蒸氣時(shí)開始計(jì)時(shí)），記錄數(shù)據(jù)如表：
通入水蒸氣時(shí)間t/min05
電子天平示數(shù)m/g10001100
溫度計(jì)的示數(shù)T/℃2070
（1）從0min到第5min這段時(shí)間原保溫杯中的水吸收了多少熱量？
（2）從0min到第5min通入的水蒸氣液化放出了多少熱量？（過程中不計(jì)熱損失）

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同步練習(xí)冊答案