小明設計了一個如圖所示的模擬電加熱器電路，開關S1、S2的通斷只有兩種狀態(tài)：同時斷開或同時閉合．已知電源電壓恒為6 V，燈泡L標有“6 V 3 W”字樣．當開關都斷開時，電路的總功率為1.8 W，電阻R1、R2的功率P1：P2=1：3．下列說法正確的是（ ）

A. 當開關都斷開時，電流表的示數(shù)為0.5 A

B. 電阻R1的阻值為15Ω

C. 當開關都閉合時，R2的功率為1.35 W

D. 當開關都閉合時，電路工作1 min，共消耗電能612 J

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在探究甲、乙兩種物質質量和體積關系時得到的圖象如圖所示．若用這兩種物質分別做成質量相等的A、B兩個實心正方體．把它們平放在水平地面上，則兩物體對水平地面的壓強之比pA：pB為（ ）

A．8：1 B．4：1 C．2：1 D．1：1

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省淮安市清河區(qū)九年級中考三模物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲是某款電熱水龍頭，即開即熱，冷熱兼用，圖乙是它的原理電路，圖丙為它的部分參數(shù)，R1、R2為電熱絲，通過旋轉手柄帶動開關S接通對應的電路，從而實現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換，有關參數(shù)如丙，不考慮溫度對電阻絲的影響，請回答下列問題：

（1）形開關僅與1接觸時，放出的水是 （選填“冷”、“溫”或“熱”）水，此時電路中的電流是 A．

（2）R2的電阻是 Ω．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省長沙市九年級中考模擬物理b卷（解析版） 題型：計算題

如圖甲所示是某實驗小組設計的電子秤裝置，其中定值電阻R0=60Ω，Rx是力敏電阻，其阻值隨壓力F1變化的圖象如圖乙所示，托盤里沒放物品時電壓表的示數(shù)為18 V；在電子秤托盤內(nèi)放一容器（托盤和容器的質量忽略不計），容器中裝有體積為2000 cm3的某種液體，把一個漂浮在液面上的正方體工件用豎直向下的力F2壓入液面下，F(xiàn)2與h（工件下表面到液面之間的距離）的大小關系如圖丙所示（g取10 N/kg），求：

（1）電源電壓；

（2）當電壓表的示數(shù)為6 V時，托盤所受到的壓力的大��；

（3）工件受到的最大浮力；

（4）工件在下壓的過程中電壓表的最小示數(shù)．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省長沙市九年級中考模擬物理b卷（解析版） 題型：填空題

如圖是常見的廁所自動沖水裝置原理圖，水箱內(nèi)有質量m1=0.4 kg，體積V=3×10﹣3m3的浮筒P，另有一厚度不計，質量m2=0.2 kg，面積S=8×10﹣3 m2的蓋板Q蓋在水箱底部的排水管上．用細線將P、Q連接，當供水管流進水箱的水使浮筒剛好完全浸沒時，蓋板Q恰好被拉開，水通過排水管流出沖洗廁所．當蓋板Q恰好被拉開的瞬間，浮筒受到的浮力為 N，此時細線對浮筒P的拉力為 N，水箱中水的深度為 m．（g取10 N/kg）

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省長沙市九年級中考模擬物理b卷（解析版） 題型：選擇題

小陽從一些常見物質的比熱容表中分析歸納出了下列幾個結論，其中正確的是（ ）

一些常見物質的比熱容J/（kg•℃）

水

4.2×103

水銀

0.14×103

玻璃

0.84×103

鋼鐵

0.46×103

冰

2.1×103

酒精

2.44×103

木材

2.4×103

銅

0.39×103

煤油

2.1×103

沙石

0.92×103

鋁

0.88×103

鉛

0.13×103

蓖麻油

1.8×103

干泥土

0.84×103

A．在陽光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢

B．不同物質的比熱容都不一樣

C．物質的比熱容與物質狀態(tài)有關

D．水銀的比熱容太小，不宜用來做溫度計中的液體

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省婁底市九年級中考三模物理試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖（1）所示是某品牌摩托車轉向指示燈的電路圖，轉向指示燈的規(guī)格均為“6V 9W”，儀表盤另裝有轉向儀表燈L，規(guī)格為“6V 1W”，電源電壓為6V，當轉向燈開關撥至左邊時，左轉前、后指示燈以及左轉儀表燈L發(fā)光，提醒行人和其他車輛：摩托車將要往左轉，L發(fā)光用來提示駕駛員左轉向燈亮了，把轉向燈開關撥至右邊時與上述的工作原理類似．求：

（1）轉向指示燈和轉向儀表燈L正常工作時的電阻；

（2）該摩托車左轉彎時，轉向指示燈電路工作10s，消耗的電能是多少？

（3）如果摩托車轉向電路設計成圖（2）所示的電路，電路存在哪些弊端？（任寫一條即可）

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省婁底市九年級中考三模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是課本中的四個實驗，關于其對應的實驗結論，下列說法中錯誤的是（ ）

A．甲圖：通過沼澤地時腳下墊木板是為了減小對地面的壓力

B．乙圖：起瓶器開啟瓶蓋時，可看作是以A為支點的省力杠桿

C．丙圖：說明重力勢能與動能可以相互轉化

D．丁圖：該裝置可探究電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系

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科目：初中物理 來源：2016屆河南省新鄉(xiāng)市九年級中考二調物理試卷（解析版） 題型：實驗題

學完密度的知識后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小剛到實驗室，分別用不同的器材進行了測量．

（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度的過程如下：

①將天平放在水平桌面上，游碼放在標尺左端的零刻線處，調節(jié) ，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡；

②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質量為76.2g；再將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是 cm3；

③用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則量筒中早餐奶的質量為 g；

④經(jīng)過計算可知，早餐奶的密度為ρ= g/cm3．

（2）實驗中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，靈機一動，利用天平、水和燒杯測出了早餐奶的密度．他的操作過程如下：

①用天平測出空燒杯的質量m0；

②用天平測出燒杯和裝滿水的總質量m1；

③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的總質量m2．

小剛測出的早餐奶密度表達式ρ= （用字母表示，水的密度ρ水已知）．

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