(2012•河南)用圖所示的實驗裝置探究“產(chǎn)生感應電流的條件”.
(1)實驗中,通過觀察來判斷電路中是否有感應電流.
(2)閉合開關,若導體ab不動,左右移動磁鐵,電路中(選填“有”或“無”)感應電流.
(3)在儀器和電路連接都完好的情況下,某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯.請?zhí)岢鲆粭l改進措施:.
(4)該實驗的結論是:閉合電路的一部分導體,在磁場中做磁感線運動時,導體中就會產(chǎn)生感應電流.
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖16.4-4所示,是一種自動測定郵箱內(nèi)油面高度的裝置,油量表實質(zhì)是一個_(選填“電流”或“電壓)表;油位越高時,油量表的示數(shù)越_,電阻R`在電路中的作用是_。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,取兩段等長的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,觀察玻璃板后的像,如圖所示:
(1)平面鏡成像的原理是 ;
(2)點燃蠟燭A,小心地移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像完全重合為止,這樣做的目的既確定了像的位置又驗證了 。
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏 (選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的燭焰的像;
(4)做完實驗后某同學總結了一些關于平面鏡成像的知識,其中不準確的是()
A.將蠟燭向玻璃板靠近,像的大小不變
B.將蠟燭和像所在的位置用直線連接,連線跟玻璃板垂直
C.當蠟燭與玻璃板的距離為10cm時,像和物相距20cm
D.將玻璃板換成平面鏡,成像更清晰,更有利于進行成像特點的探究.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2014秋•興仁縣校級期末)在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關;
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關.
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
編號 材料 長度/cm 橫截面積/mm2
A 銅 60 0.76
B 銅 60 0.89
C 銅 60 1.02
D 銅 80 0.76
E 銅
F 銅 100 0.76
G 鋼 80 1.02
H 尼龍 80 1.02
I 尼龍 100 1.02
(1)為了驗證猜想一,應選用編號為 、 、 的琴弦進行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應選用編號為 、 、 的琴弦進行實驗.
(3)表中的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容.請在表中填上所缺數(shù)據(jù).
(4)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列控制噪聲的措施中,屬于防止噪聲產(chǎn)生的是
A、晚上休息時關閉房間的門窗 B、公共場所不要高聲喧嘩
C、街道上安裝噪聲監(jiān)測儀
D、紡織車間的工作人員使用防噪聲耳罩
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