研究物理的科學(xué)方法很多,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“科學(xué)推理法”等.以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)所用到的實(shí)驗(yàn)方法與研究“影響電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)方法相同的是( )
A.研究電流及電流的形成
B.研究影響蒸發(fā)快慢的因素
C.研究磁體周圍磁場的分布情況
D.研究串、并聯(lián)電路電阻時(shí),引入“總電阻”的概念
【答案】分析:(1)控制變量法:物理學(xué)中對于多變量的問題,常常采用控制變量的方法,把多因變量的問題變成多個(gè)單變量的問題;每一次只改變其中的某一個(gè)變量,而控制其余幾個(gè)變量不變,從而研究被改變的這個(gè)變量對事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決的方法;
(2)等效替代法是指在研究某一個(gè)物理現(xiàn)象和規(guī)律中,因?qū)嶒?yàn)本身的特殊限制或因?qū)嶒?yàn)器材等限制,不可以或很難直接揭示物理本質(zhì),而采取與之相似或有共同特征的等效現(xiàn)象來替代的方法;
(3)模型法:通過模型來揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法;
(4)轉(zhuǎn)換法是中學(xué)物理中把直接測量有困難的量轉(zhuǎn)換成便于測量的量來研究的一種重要的研究方法,也就是借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì),形象直觀;
(5)類比法也叫“比較類推法”,是指由一類事物所具有的某種屬性,可以推測與其類似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法,其結(jié)論必須由實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn),類比對象間共有的屬性越多,則類比結(jié)論的可靠性越大.
(6)物理學(xué)中,常常有難以達(dá)到條件的時(shí)候,這時(shí),我們常常需要借助將實(shí)驗(yàn)想象為理想情況下來達(dá)到我們的目的,在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)過概括、抽象、推理得出規(guī)律,這種研究問題的方法就叫科學(xué)推理法.
解答:解:影響電阻大小因素有長度、材料、橫截面積、溫度,在實(shí)驗(yàn)時(shí)采用控制變量法.
A、研究電流及電流的形成,將電流類比成容易理解的水流,運(yùn)用了類比法.不合題意.
B、影響蒸發(fā)快慢的因素有液體的溫度、液體的表面積、液面上空氣流動(dòng)的快慢;在實(shí)驗(yàn)時(shí)采用控制變量法.符合題意.
C、研究磁體周圍磁場的分布情況,用鐵屑探究磁體周圍磁場,運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法,不合題意.
D、研究串、并聯(lián)電路電阻時(shí),引入“總電阻”的概念,用的是等效替代法.不合題意.
故選B.
點(diǎn)評:解決此類問題要確切理解控制變量法及其它物理研究方法的含義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?蕪湖)綜合題
科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識世界的基本手段.在研究問題和學(xué)習(xí)物理的過程中,不僅需要相應(yīng)的知識,還要注意運(yùn)用科學(xué)的方法學(xué)會學(xué)習(xí).在認(rèn)識物理現(xiàn)象和學(xué)習(xí)物理知識時(shí),我們會面對很多信息.怎樣才能更清楚地了解其中包含的物理概念和物理原理呢?制作“流程圖”是一種很好的處理信息的辦法.流程圖能夠幫助我們理解某組物理事件是按照怎樣的順序發(fā)生的,還能將某些階段或步驟中所涉及到的物理概念或物理原理同步呈現(xiàn)出來.
(1)下面流程圖是用來說明汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況,請將其補(bǔ)充完整.

(2)請仿照上題制作一個(gè)流程圖,說明利用干冰進(jìn)行人工降雨時(shí)涉及到的主要物態(tài)變化以及伴隨的吸放熱情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:

通過近兩年來對物理知識和規(guī)律的學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)研究物理的科學(xué)方法很重要且很多.例如,轉(zhuǎn)換法就是其中一個(gè),請你舉一個(gè)利用這種方法的例子
用彈簧測力計(jì)測摩擦力的大小
用彈簧測力計(jì)測摩擦力的大小
,另外,我們也學(xué)過用圖象法來表達(dá)物理量變化過程和規(guī)律,請你舉出兩個(gè)利用圖象法的例子.
舉例1:
用圖象法表達(dá)水的沸騰過程中溫度的變化規(guī)律
用圖象法表達(dá)水的沸騰過程中溫度的變化規(guī)律

舉例2:
用圖象法表達(dá)勻速運(yùn)動(dòng)過程中路程與時(shí)間的關(guān)系
用圖象法表達(dá)勻速運(yùn)動(dòng)過程中路程與時(shí)間的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?白下區(qū)一模)閱讀下列短文并回答后面的問題
是什么神奇的力量成就了大衛(wèi)?貝克漢姆的“圓月彎刀”?足球明星貝克漢姆能在足球比賽中踢出一個(gè)又一個(gè)難度極高的“香蕉球”.有時(shí)他踢出的皮球在空中劃出一條美妙的弧線,直奔球門死角,飛進(jìn)網(wǎng)窩.他的這一絕技被足球評論員譽(yù)為貝氏“圓月彎刀”.英國某大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)中心的大衛(wèi)?詹姆士博士在研究這種物理現(xiàn)象的科學(xué)原理時(shí)說,空氣動(dòng)力學(xué)和馬格納斯效應(yīng)是幫助貝克漢姆踢好香蕉球的關(guān)鍵.所謂的馬格納斯效應(yīng),是指流體(液體或氣體)中的旋轉(zhuǎn)圓柱體或球體相對于流體運(yùn)動(dòng)時(shí),會在旋轉(zhuǎn)體上產(chǎn)生一個(gè)側(cè)向力F(如圖所示),足球在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí),如果其旋轉(zhuǎn)的方向與氣流同向,則會在球體的這一側(cè)產(chǎn)生低壓,而球體的另一側(cè)則會產(chǎn)生高壓,這就是為什么會產(chǎn)生香蕉球的原因.而且球員觸球部位的不同使足球不僅可以側(cè)旋,還可以產(chǎn)生上旋、下旋等不同的旋轉(zhuǎn),從而使足球在飛行中產(chǎn)生“額外的”側(cè)移、上飄和下沉.這樣就達(dá)到了迷惑防守方的目的.
由于實(shí)際比賽時(shí)足球在空中飛行,研究起來很不方便,物理學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中用如下方法研究問題:先固定球心位置并讓其繞固定軸轉(zhuǎn)動(dòng)(圖中順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的足球固定軸轉(zhuǎn)軸垂直紙面),然后用氣流來向后吹這個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的球,此時(shí)球的向前飛行就轉(zhuǎn)化為氣流向后的流動(dòng),通過測量球上下兩邊的氣體壓強(qiáng)值,就可以在實(shí)驗(yàn)室中方便地進(jìn)行研究了.
詹姆士博士說,他并不想和貝克漢姆去討論怎樣發(fā)任意球.但是,有一點(diǎn)必須清楚,那就是球員不能違反力學(xué)定律,他們只能在尊重科學(xué)規(guī)律的前提下利用自然規(guī)律.
問:(1)被貝克漢姆踢出的足球在空中飛行時(shí),除了空氣阻力和馬格納斯效應(yīng)外還受到
重力
重力
力的作用.(2)物理學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中研究馬格納斯效應(yīng)時(shí)讓球繞固定軸轉(zhuǎn)動(dòng),并保持球心與實(shí)驗(yàn)室
相對靜止
相對靜止
(選填:“相對運(yùn)動(dòng)”或“相對靜止”),(3)除了旋轉(zhuǎn)的足球在比賽時(shí)會產(chǎn)生馬格納斯效應(yīng),請你說出另一個(gè)實(shí)例
乒乓球(網(wǎng)球、棒球、高爾夫球)等運(yùn)動(dòng)中的上旋球、下旋球、側(cè)旋球等
乒乓球(網(wǎng)球、棒球、高爾夫球)等運(yùn)動(dòng)中的上旋球、下旋球、側(cè)旋球等

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

閱讀下列短文并回答后面的問題
是什么神奇的力量成就了大衛(wèi)?貝克漢姆的“圓月彎刀”?足球明星貝克漢姆能在足球比賽中踢出一個(gè)又一個(gè)難度極高的“香蕉球”.有時(shí)他踢出的皮球在空中劃出一條美妙的弧線,直奔球門死角,飛進(jìn)網(wǎng)窩.他的這一絕技被足球評論員譽(yù)為貝氏“圓月彎刀”.英國某大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)中心的大衛(wèi)?詹姆士博士在研究這種物理現(xiàn)象的科學(xué)原理時(shí)說,空氣動(dòng)力學(xué)和馬格納斯效應(yīng)是幫助貝克漢姆踢好香蕉球的關(guān)鍵.所謂的馬格納斯效應(yīng),是指流體(液體或氣體)中的旋轉(zhuǎn)圓柱體或球體相對于流體運(yùn)動(dòng)時(shí),會在旋轉(zhuǎn)體上產(chǎn)生一個(gè)側(cè)向力F(如圖所示),足球在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí),如果其旋轉(zhuǎn)的方向與氣流同向,則會在球體的這一側(cè)產(chǎn)生低壓,而球體的另一側(cè)則會產(chǎn)生高壓,這就是為什么會產(chǎn)生香蕉球的原因.而且球員觸球部位的不同使足球不僅可以側(cè)旋,還可以產(chǎn)生上旋、下旋等不同的旋轉(zhuǎn),從而使足球在飛行中產(chǎn)生“額外的”側(cè)移、上飄和下沉.這樣就達(dá)到了迷惑防守方的目的.
由于實(shí)際比賽時(shí)足球在空中飛行,研究起來很不方便,物理學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中用如下方法研究問題:先固定球心位置并讓其繞固定軸轉(zhuǎn)動(dòng)(圖中順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的足球固定軸轉(zhuǎn)軸垂直紙面),然后用氣流來向后吹這個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的球,此時(shí)球的向前飛行就轉(zhuǎn)化為氣流向后的流動(dòng),通過測量球上下兩邊的氣體壓強(qiáng)值,就可以在實(shí)驗(yàn)室中方便地進(jìn)行研究了.
詹姆士博士說,他并不想和貝克漢姆去討論怎樣發(fā)任意球.但是,有一點(diǎn)必須清楚,那就是球員不能違反力學(xué)定律,他們只能在尊重科學(xué)規(guī)律的前提下利用自然規(guī)律.
問:(1)被貝克漢姆踢出的足球在空中飛行時(shí),除了空氣阻力和馬格納斯效應(yīng)外還受到______力的作用.(2)物理學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中研究馬格納斯效應(yīng)時(shí)讓球繞固定軸轉(zhuǎn)動(dòng),并保持球心與實(shí)驗(yàn)室______(選填:“相對運(yùn)動(dòng)”或“相對靜止”),(3)除了旋轉(zhuǎn)的足球在比賽時(shí)會產(chǎn)生馬格納斯效應(yīng),請你說出另一個(gè)實(shí)例______.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年河南省洛陽市洛龍區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

通過近兩年來對物理知識和規(guī)律的學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)研究物理的科學(xué)方法很重要且很多.例如,轉(zhuǎn)換法就是其中一個(gè),請你舉一個(gè)利用這種方法的例子    ,另外,我們也學(xué)過用圖象法來表達(dá)物理量變化過程和規(guī)律,請你舉出兩個(gè)利用圖象法的例子.
舉例1:   
舉例2:   

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