下列示例中屬于防止慣性帶來危害的是( )
A.拍打衣服,把灰塵拍去 B.公路上的汽車看見遠處有障礙物時提前減速
C.將足球射入球門 D.跳遠時快速助跑
科目:初中物理 來源: 題型:
2014年肆虐非洲的埃博拉病毒疫情,引發(fā)國際關注。人感染埃博拉病毒后,早期主要表現(xiàn)為發(fā)熱。當用體溫計測量病人的體溫時,在溫度計示數(shù)上升的過程中,水銀的質量 ,密度 。(選填“增大”、“減小”、或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗桌上有以下實驗器材:形狀相同、但質量和表面粗糙程度都不同的長方體兩個(兩端均有掛鉤),彈簧測力計,固定在水平桌面上一端帶有滑輪的長木板。小敏利用實驗桌上的器材進行探究實驗。
小敏的主要實驗步驟以及記錄表格如下:
①用已調節(jié)好的彈簧測力計測出1個長方體(記為長方體A)受到的重力G,并記錄;
②將長方體A放在長木板上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動,記錄彈簧測力計的示數(shù)F;
③用彈簧測力計測出A和另一個長方體受到的總重力G,并記錄;
④將另一長方體放在長方體A上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動長方體,保持兩個長方體相對靜止,記錄彈簧測力計的示數(shù)F。
重力G/N | ||||||
壓力F/N | ||||||
摩擦力f/N |
請你根據(jù)小敏的實驗步驟以及記錄表格回答問題:
(1)小敏計劃探究的問題是 ;
(2)小敏計劃探究的問題中的控制變量是 ,自變量是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
“B超”機是利用超聲波來診斷病情的,但是人們都聽不到它發(fā)出的聲音,這是因為( 。
A.聲音太大
B.聲音的頻率小于人能聽到聲音的頻率
C.聲音的頻率大于人能聽到聲音的頻率
D.聲音太小
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學用導線把一個開關和一個燈泡接在一節(jié)干電池的兩極上,當他斷開開關時,小燈泡亮了;當他閉合開關時,小燈泡就不亮了。下列分析中正確的是 ( )
A.開關與小燈泡并聯(lián),開關閉合后發(fā)生短路,該電路是錯誤的
B.電路的連接是正確的,只是因為開關發(fā)生短路現(xiàn)象
C.電路的連接是正確的,只是因為開關發(fā)生了斷路的現(xiàn)象
D.開關能夠控制小燈泡的亮、滅,這個電路是正確的
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科目:初中物理 來源: 題型:
電烤箱是常見的家用電器之一。某電烤箱有“高溫檔”和“低溫檔”兩種工作狀態(tài)。只閉合開關S1,電熱絲R1、R2同時工作,電烤箱處于“低溫檔”狀態(tài);當開關都閉合時,只有電熱絲R1工作,電烤箱處于“高溫檔”狀態(tài)。在如圖3所示的四個電路圖中,符合上述設計要求的是
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