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【題目】居民區(qū),清晨有一家飯店大聲播放優(yōu)美動聽的流行音樂,這種音樂______(填“屬于”或“不屬于” )噪聲。

【答案】屬于

【解析】

從環(huán)保的角度計,凡是影響人們正常生活、工作、學習的聲音都可以稱為噪聲,所以優(yōu)美動聽的流行音樂也可能是噪聲。

清晨飯店大聲播放優(yōu)美動聽的流行音樂,會影響到人們的休息,所以這種音樂屬于噪聲。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于下列四個情景的說法錯誤的是( )
A.
發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動,說明聲波能傳遞能量
B.
不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質
C.
發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動
D.
8個相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,彈簧測力計下掛著一個實心圓柱體,將它逐漸浸入裝有水的燒杯中,彈簧測力計的示數(shù),隨圓柱體下表面浸入的深度h的變化如圖乙所示。下列結論錯誤的是(g取10N/kg)

A.圓柱體的質量為0. 3kg

B.圓柱體的體積為2. 0×10-4m3

C.圓柱體的密度為3×103kg/m3

D.圓柱體剛好浸沒時其下表面受到水的壓強為400Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2014年7月,常州學生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”.
(1)如圖甲所示,他看到的“蝦”是因為光的而形成的像,真正的蝦在水中 (C/D/E/F)處.他用激光筆從A點向(B/C/D/E/F)處射出光束,即可把蝦照亮.

(2)拍照得到蝦的膠片后,他用如圖乙所示的幻燈機展示給同學們看.
①膠片上蝦的頭部朝(上/下).
②測得膠片到凸透鏡的距離為8cm,則該凸透鏡的焦距可能是()
A.2cm B.7cm C.9cm D.10crn
③要使像變得更大,應將幕布向(左/右)移,并將凸透鏡向(左/右)移.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】從環(huán)境保護的角度看,凡是______人們正常休息,______和工作的聲音,以及對____________的聲音產生______的聲音,都屬于噪聲。

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【題目】學生在做模擬"蹦極"的小實驗(如圖所示).一根橡皮筋一端系一個小石塊,另一端固定學生在做模擬實驗蹦極.一根橡皮筋一端系一個小石頭,另一端固定在點a,b點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置,c點是小石塊從a點自由下落所能到達的最低點,在小石塊從a點到c點的運動的過程,以下說法正確的是( )

A. 小石塊動能一直在增加

B. 小石塊減少的重力勢能全部轉化為動能

C. 小石塊經過b點時,橡皮筋具有彈性勢能

D. 小石塊到達c點時,動能為0

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人站在豎直放置的平面鏡前,當人遠離平面鏡時,則下列說法正確的是( )

A. 人的像大小不變,像離人的距離變大 B. 人的像變小,像離人的距離變小

C. 人的像大小變小,像離人的距離變大 D. 人的像變大,像離人的距離也變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張華和同學到游子山參加社會實踐活動,拾到一些不規(guī)則小石塊,他們很想知道這種小石塊是什么材料做成的,就把它們帶回學校利用天平和量筒來測定這種小石塊的密度。

(1)由圖甲可知,小石塊的體積是_________cm3, 由圖乙可知,小石塊的質量是______g,小石塊的密度ρ=__________kgm3

(2)小敏的石塊體積較大,放不進量筒,他利用燒杯和天平按圖丙所示方法也測出了石塊的體積。操作如下:

A、往燒杯中加入適量的水,把石塊浸沒,在水面到達的位置做上標記;

B、取出石塊,測得燒杯和水的總質量為122g;

C、往燒杯中加水,直到_____________,再測出此時燒杯和水的總質量為179g。

D、計算出石塊的體積為57cm3

(3)從圖B到圖C的操作引起的石塊密度的測量跟實際值相比會偏__________(選填“大”或“小”),產生這一差異的主要原因是___________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖的四個圖中,有關聲和電磁波的應用,分析正確的是

A. 甲是摩托車的消音器,其作用是在接收處減弱噪聲

B. 乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置,其目的是改變音色

C. 丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)進行導航,其信息傳遞的媒介與“B相同

D. 丁是利用聲吶探測海深,其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同

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