15．關(guān)于粒子和宇宙，有下列認(rèn)識，其中正確的是（　�。�
A．分子間僅存在吸引力，不存在排斥力
B．在原子核、電子和原子中，尺度最小的是原子核
C．根據(jù)銀河系的直徑大約為8萬光年，可知光年是時間單位
D．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

分析 （1）物質(zhì)是由分子組成的，分子間存在相互作用的引力和斥力；
（2）分子由原子組成，原子的構(gòu)成：帶正電的原子核和帶負(fù)電的核外電子，原子核又分為帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子；
（3）光年，長度單位，光年一般被用于計算恒星間的距離．光年指的是光在真空中行走一年的距離；
（4）英國物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負(fù)電荷的粒子-電子，從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的；
1911年，盧瑟福建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型，該模型認(rèn)為：原子是由原子核和核外電子組成，后來人們又發(fā)現(xiàn)原子核是由質(zhì)子和中子組成．

解答 解：
A、分子間同時存在相互作用的引力與斥力，故A錯誤；
B、原子由原子核和核外電子組成，原子核包括質(zhì)子和中子兩部分．在原子、電子、質(zhì)子中，尺度最小的是電子，故B錯誤；
C、光年是光在真空中行走一年的距離，是長度單位，故C錯誤；
D、盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，湯姆生發(fā)現(xiàn)電子并提出類似“西瓜”的原子模型，故D正確．
故選D．

點評 本題考查的知識點比較多，但是難度不是很大，屬于基礎(chǔ)知識的考查，熟練掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．用動滑輪提起貨物如圖12所示，不計滑輪和繩的重力及其他摩擦，貨物重200牛，20秒內(nèi)被勻速提升5米，求：
（1）拉力F的大�。�
（2）拉力所做的功；
（3）拉力的功率大小．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，某公路發(fā)生一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”．汽車B剎車后由于慣性仍撞到汽車A；觀察汽車A的尾部，說明力能夠改變物體的形狀，汽車B的前保險杠同時受損，說明力的作用是相互的，此時對汽車B中的司機起保護作用的是
安全氣囊（選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．某人身體的體積大約是60dm3，人游泳時身體的$\frac{9}{10}$浸在水中，這時人受到的浮力大約是540N．大橋橋墩體積為10m3，其中沒入水下部分的體積為2m3，則橋墩受到的浮力是0N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．托里拆利實驗的裝置如圖所示．

（1）為了讀出當(dāng)時的大氣壓值，讀數(shù)時應(yīng)當(dāng)以丁圖為標(biāo)準(zhǔn)，大氣壓的值為730mm汞柱；
（2）如果將這個實驗裝置搬到某高山的山頂來進行實驗，玻璃管內(nèi)的水銀柱的高度會進一步降低，分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：高度變高，氣壓變低
（3）若將玻璃管傾斜一些，對實驗結(jié)果沒有影響；（選填“有”或“沒有”）
（4）如果在做實驗過程中，不小心將玻璃管頂端打破了，則管內(nèi)的水銀面與管外水銀面高度差為0．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明在選用彈簧測力計的過程中，發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時，用不同規(guī)格的測力計，彈簧伸長的長度不一樣．對哪些因素會影響彈簧的伸長量，小明有三種猜想：

猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量．
猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量．
猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量．
小明為探究自己的猜想，設(shè)計出一個實驗方案：
1一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的初始長度L1、L2．
2圖甲所示，固定彈簧的一端，用大小相同的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對應(yīng)長度L1′、L2′．
③改變拉力的大小，重復(fù)實驗步驟①②，記錄實驗數(shù)據(jù)．
（1）該實驗方案研究的是猜想2（填寫序號）．實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”，這樣做的目的是得到材料、粗細(xì)均相同的兩根彈簧．
（2）實驗方案中除了完成步驟①②外，還探究步驟③的目的是多次測量找普遍規(guī)律，其中“用大小相同的力拉彈簧”表面彈簧的伸長量還與拉力大小有關(guān)．
（3）探究完成后他們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試，繪出如圖乙所示的圖象，圖象中只有OA段和OB段是彈性形變，若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應(yīng)選用彈簧A．（填“A”或“B”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．假如沒有摩擦，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（　�。�
A．釘入天花板的釘子將不碰自落
B．靜止在水平公路上的汽車將無法啟動
C．打好的鞋帶不抽自松
D．在水平公路上行駛的汽車將很容易剎車

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．運動員在進行賽跑時為了取得較好成績，往往選擇穿釘鞋，這樣做的目的是為了增大（填“增大”或“減小”）摩擦；起跑瞬間，運動員用力向后蹬地的同時自己快速向前沖出，這里利用了物體間力的作用是相互的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，將底面積為9cm2，重力為15N的勻質(zhì)物體放在水平桌面上，有$\frac{1}{3}$露出桌面，則該物體對桌面的壓強為2.5×104Pa，若將露出部分沿虛線切去，則剩余部分沿虛線切去，則剩余部分對桌面的壓強會變小（選填“變大”、“不變”或“變小”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案