【題目】用一根與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，由此可鑒定（ ）

A．小球一定帶正電

B．小球一定帶負(fù)電

C．小球可能帶負(fù)電，也可能帶正電

D．小球可能不帶電

【答案】B

【解析】

試題分析：（1）人們規(guī)定，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電；

（2）電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引．

解：題中說(shuō)毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，此棒一定帶負(fù)電，棒與小球排斥，說(shuō)明棒與小球帶同種電荷，即小球也帶負(fù)電．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上有一種電熱飲水機(jī)，如圖是飲水機(jī)的簡(jiǎn)化電路圖，S是溫控開關(guān)，R1是調(diào)節(jié)電阻，其阻值為176Ω，R2是供加熱的電阻絲，飲水機(jī)的銘牌參數(shù)如表所示。若飲水機(jī)正常工作的加熱效率為90%，現(xiàn)將質(zhì)量為1.5kg，初溫為20℃的水在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開。已知C水=4.2 ×l03J/(kg℃)

求：（1）需要吸收的熱量是多少?

（2）需加熱多長(zhǎng)時(shí)間?

（3）當(dāng)飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)時(shí)，它的保溫功率是多少?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下左圖甲是工廠中運(yùn)送煤塊的皮帶傳輸機(jī)，圖乙為它的工作過(guò)程簡(jiǎn)化圖，轉(zhuǎn)動(dòng)輪帶動(dòng)水平皮帶勻速向右運(yùn)動(dòng)．當(dāng)將一煤塊A輕輕放在皮帶的左端，煤塊在皮帶的作用下，相對(duì)于地面向右作速度增加的變速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)煤塊所受摩擦力的方向 (選填“向左”或“向右”)．經(jīng)過(guò)較短時(shí)間后，煤塊隨皮帶一起以相同的速度向右作勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)煤塊所受的摩擦力 ．(選填“為零”、“方向向左”或“方向向右”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天扇扇子，會(huì)使人感到?jīng)隹斓脑蚴牵?）

A. 使人體周圍的空氣溫度降低

B. 加快人體的血液循環(huán)

C. 加快人體周圍的空氣流動(dòng)，使人身上的汗蒸發(fā)加快

D. 通過(guò)扇扇子這種運(yùn)動(dòng)，使心靈平靜，心靜自然涼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列單位換算：

（1）200mA= A

（2）0.03V= mV

（3）6kΩ= MΩ

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能、和熱量，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量
B.物體內(nèi)能改變時(shí)，溫度可能不變
C.熱傳遞是熱量多的物體傳向熱量少的物體
D.物體吸收熱量，溫度一定升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在空格上填上物態(tài)變化名稱： 衛(wèi)生球放久了會(huì)變小，是現(xiàn)象；
冬天早晨草地上的霜是現(xiàn)象；
早晨有濃霧是現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一些材料，導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間，這種材料叫做半導(dǎo)體．有一種半導(dǎo)體其電阻的大小隨溫度的變化而明顯改變，利用這種半導(dǎo)體材料制成的電阻叫熱敏電阻．熱敏電阻可以用來(lái)測(cè)量溫度，且反應(yīng)快，精度高．

小唐同學(xué)為了檢測(cè)他家蔬菜大棚內(nèi)的溫度變化，他用熱敏電阻設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖甲所示的電路，其電源電壓是27V，熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示，電流表的量程是0 0.6A．為了能從電流表直接讀出大棚內(nèi)的氣溫，他將電流表的刻度盤改畫成溫度的刻度，這樣改造后的電流表就成了氣溫表．

（1）若蔬菜大棚中的溫度降低，電路中的電流將如何變化？

（2）請(qǐng)你幫他算算，改造成的氣溫表能測(cè)量的最高溫度是多少℃？

（3）小唐發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的電路中氣溫表的量程太小，他想在保持現(xiàn)有元件不變的條件下，再增添一個(gè)電阻，使該氣溫表的量程擴(kuò)大到45℃．請(qǐng)你幫他在圖丙的方框內(nèi)畫出改進(jìn)的電路圖，并求出新增電阻的阻值為多少Ω？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】老師在課堂上演示了電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)后，小楊同學(xué)有了新的想法：如果線圈不動(dòng)，磁體相對(duì)于線圈運(yùn)動(dòng)是否也會(huì)產(chǎn)生電流？于是他找來(lái)線圈、條形磁鐵、靈敏電流計(jì)和一些導(dǎo)線開始探究．當(dāng)他把條形磁鐵插入線圈的瞬間，電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)（如圖所示），實(shí)驗(yàn)成功了!小楊又想：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢？請(qǐng)你針對(duì)小楊的問(wèn)題提出一個(gè)猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想．

（1）針對(duì)問(wèn)題提出猜想：

（2）主要的實(shí)驗(yàn)步驟：

（3）分析論證：

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