【題目】下列對一些小實驗或生活中有關現(xiàn)象的解釋，正確的是 （ ）

A．圖甲中，高壓鍋能很快煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大，水的沸點降低

B．圖乙中，水杯中的水不流出來是因為大氣壓的作用

C．圖丙中，壓路機上的碾子質(zhì)量很大，增大壓力是為了增大摩擦

D．圖丁中，溜冰鞋的冰刀與冰面的接觸面積很小，因而冰刀對冰面的壓強很小

【答案】B

【解析】

試題分析：A．液體的沸點隨氣壓的升高而增大，高壓鍋能很快煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大，水的沸點增大，而不是降低，A錯；B．圖乙中，水杯中的水不流出來是因為大氣壓的作用，這是證明大氣壓存在的實驗，B正確；C．圖丙中，壓路機上的碾子質(zhì)量很大，增大壓力是為了增大壓強，而不是增大摩擦，C錯；D．圖丁中，溜冰鞋的冰刀與冰面的接觸面積很小，因而冰刀對冰面的壓強很大，壓強與受力面積成反比，D錯；正確選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏在表演二胡時，二胡聲是通過__________傳遞過來的；小敏不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的_______；日常生活中，我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的______很大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩盆水，里面都有沒有熔化的冰塊．甲盆放在陽光下，乙盆放在陰涼處，在冰塊未全部熔化前，甲盆水的溫度乙盆水的溫度。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年6月4日，四川廣元白龍湖景區(qū)一艘游船翻船，目擊者稱事發(fā)時刮大風掀翻游船。刮大風時流過船體處的空氣流速大，壓強__________，產(chǎn)生巨大的壓強差，使船側(cè)翻；事故發(fā)生后，水下機器人執(zhí)行搜尋任務，在機器人在水中下降的過程中，所受液體壓強______________。（填“變大”，“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）閱讀短文，回答問題．

如圖甲是我國首艘“海上飛船”——“翔州1”．它的最大起飛質(zhì)量為2.5t，巡航速度140~160km/h，最大航速可達210km/h，最高能爬升至150m，可乘坐7人．它既可以在水中航行，又可以貼近水面飛行．該設計利用了“翼地效應”，即當運動的飛行器掉到距地面（或水面）很近時，氣流流過機翼后會向后下方流動，這時地面（或水面）將產(chǎn)生一股向上的反推力，使整個機體的上下壓力差增大，升力會陡然增加，阻力減�。�

（1）下列有關“翔州1”的說法中錯誤的是 （ ）

A．“翔州1”漂浮在水面時，它受到的重力與浮力是一對平衡力

B．“翔州1”在水面上飛行時，機翼下表面受到的空氣壓強較大

C．“翼地效應”是利用流體壓強與流速關系使“翔州1”獲得更大升力的

D．隨著“翔州1”在水面以上爬升的高度增加，船外大氣壓減小

（2）“翔州1”在平靜的水面由靜止開始運動，若運動過程中受到的阻力不變，水平方向獲得的動力F隨運動時間t的變化關系如圖乙所示．t=50s后，“翔州1”以20m/s的速度做勻速直線運動．則在0～50s內(nèi)，“翔州1”的運動狀態(tài)是________（選填“減速”、“先加速后減速”或“加速”）運動．從50～100s時間內(nèi)牽引力做了________J的功．

（3）該“翔州1”以最大航速勻速飛行1.5h通過的路程是________km．“翔州1”船身設計成“流線形”是為了________．

（4）“翔州1”靠岸后，有5名乘客從船上登岸，則船排開海水的體積約減少多少m3？（人的平均質(zhì)量為70kg，ρ海水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg，請寫出計算過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，分別用甲、乙兩個滑輪組在相等時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度，繩和輪之間的摩擦均不計，下列說法正確的是（ ）

A．甲滑輪組比乙滑輪組更省力

B．甲滑輪組繩子移動的速度比乙的大

C．甲、乙兩個滑輪組對重物所做的功相等

D．甲滑輪組的機械效率比乙的低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年十一月一日，我國自主研制的“神舟八號”飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心通過“長征”火箭成功送入橢圓軌道．“神舟八號”該軌道上運動的過程中，由近地點向遠地點運行時，動能 ，勢能 ，此后 “神舟八號” 進行五次變軌，四次“剎車”進入對接軌道。與先前發(fā)射“天宮一號”進行了對接實驗。空中“剎車”后神舟八號的運動速度 。（以上均選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學在“探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關”時，他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關，各小組利用如圖所示的裝置進行驗證，楊陽那組得到的實驗數(shù)據(jù)如表：

實驗次數(shù)

物重

（N）

物體上升的高度

（m）

拉力（N）

繩子自由端移動的距離（m）

機械效率（%）

1

1

0.1

0.6

0.2

83.3

2

1

0.1

0.4

0.4

62.5

3

2

0.1

0.65

0.4

76.9

4

1

0.2

0.6

0.4

83. 3

（1）比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動滑輪個數(shù)越多， ；比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組，提升的物體越重， ；比較第1、4實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度 ．

（2）在測拉力時，某同學覺得很難使測力計做勻速直線運動，不便于讀數(shù)，就讓彈簧測力計處于靜止狀態(tài)時才讀數(shù)，該同學的讀數(shù)與實際相比 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”），測得機械效率 （選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說明滑輪組的機械效率還與 有關．

（3）有兩個組所用的動滑輪重量相同，提升的物體也相同，測的機械效率卻不同，原因可能是繩子滑輪或滑輪軸之間的 不同，影響了測量結(jié)果．所以，我們在生活中經(jīng)常給各種機械加潤滑油，是為了 它的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中，最符合實際情況的是（ ）

A. 小紅上學時步行的速度約是1.1m/s

B. 人的正常體溫為39℃

C. 初中生擲實心球的距離約為30m

D. 一位初中生體重約為50N

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