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【題目】用如圖所示的滑輪組勻速提升200N的重物G，豎直向上的拉力F為100N，重物被提升1m，不計繩重和滑輪的摩擦，下列說法正確的是（　�。�

A. 拉力做的額外功是100J

B. 動滑輪的重力為50N

C. 拉力做的總功是200J

D. 繩子末端移動的距離是2m

【答案】A

【解析】

根據(jù)W有用=Gh求出有用功，根據(jù)s=3h求出繩子自由端移動距離，根據(jù)W總=Fs求出總功，根據(jù)W總=W有用+W額求出克服動滑輪重做的額外功，再根據(jù)W額=G動h求出動滑輪重。

由圖可知，與動滑輪相連的繩子由3根，即n＝3，繩子末端移動的距離s＝3h＝31m＝3m，故D錯誤；

拉力做的有用功為W有用＝Gh＝200N×1m＝200J，

拉力做的總功W總＝Fs＝100N3m＝300N，

拉力做的額外功W額＝W總W有用＝300J200J＝100J，故A正確，C錯誤；

不計繩重和滑輪的摩擦，由得動滑輪的重力G動＝3FG＝3100N200N＝100N，故B錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，規(guī)格相同的容器裝了相同質量的純凈水，用不同加熱器加熱，忽略散熱，得到如圖2所示的水溫與加熱時間的圖線，則 （ ）

A. 乙中溫度計示數(shù)為32℃

B. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

C. 吸收相同的熱量，甲杯的水升溫比乙杯的多

D. 加熱相同時間，兩杯水吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《可探究的科學問題》．

可探究的科學問題

日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學問題．像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學問題．比如，“哪種品牌的運動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學問題．

科學問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題．例如，“純水和鹽水哪一個結冰更快？”就是一個科學問題，因為你可以通過實驗收集信息并予以解答．

并不是每一個科學問題都可以進行探究，當問題太泛化或太模糊，就難以進行科學探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”．一般而言，可以探究的科學問題描述的是兩個或多個變量之間的關系，其中的變量必須是可檢驗的．也就是說，可以探究的科學問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的．例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化．

一個可探究的科學問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種．方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導體的長度影響導體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導體兩端的電壓，導體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關嗎？例如，電流跟電壓有關嗎？

科學探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學問題，才能使探究過程具有明確的方向．

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（）可探究的科學問題中的因變量和______都是可以觀察或測量的．

（）請你提出一個文中例子之外的可探究科學問題：____________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電磁波家族，真空中各種電磁波的傳播速度相同。某類恒星溫度較低，呈暗紅色；另一類恒星溫度極高，呈藍色。根據(jù)所給信息可推測(　　)

A. 紅外線波長比藍光波長短

B. 紅光與X射線都是電磁波

C. 恒星溫度越高，發(fā)出的光頻率越低

D. 真空中紅光比無線電波傳播速度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面勻速向右運動，下列說法中正確的是：（ ）

A. 物體所受拉力和重力是一對平衡力

B. 物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力

C. 桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力

D. 桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學用如圖所示的裝置拉動物體A，使重為200 N的物體在3 s內沿水平面勻速移動了4 m，若A受到地面的摩擦力為50 N，小明作用在繩子上的拉力F為30 N，則拉力F的功率為___________W，該裝置的機械效率為___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用臺秤研究人在豎直升降電梯中的運動．他先在地面上用臺秤稱得自己的體重為500N，再將臺秤移至電梯內，電梯從t=0時由靜止開始向下運動到t=11s時停止，測得臺秤對自己的支持力F隨時間t變化的圖象如圖所示，則

A. 0～2s的過程中，小明的動能不變

B. 2s～10s的過程中，小明的重力勢能轉化為動能

C. 10s～11s的過程中，小明的機械能不斷減小

D. 0～11s的過程中，小明的機械能不斷增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車同時同地向東運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知，運動速度相同的小車是_____和_____；圖B中陰影部分的面積所表示的物理量是_____。

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【題目】閱讀《月背之旅》回答問題。

月背之旅

北京時間2018年12月8日凌晨，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器。此次發(fā)射開啟了人類探月的新旅程。

月球，俗稱月亮，古時又稱嬋娟、玉盤等，是地球的衛(wèi)星，與地球的平均距離約為38萬千米。月球沒有大氣，它是超高真空，它的環(huán)境極其惡劣，沒有風，沒有雨，沒有任何氣候變化。由于“潮汐鎖定”的原因，月球自轉的方向和周期（轉一圈所用時間）與它圍繞地球公轉的方向和周期（轉一圈所用時間）是一樣的。這就導致月球永遠以同一面朝向地球，如圖甲所示。換句話說，我們在地球上只能看到同一面的月球，我們看不到它的背面。這也給月球背面的真實景象，蒙上了一層神秘的面紗。

嫦娥四號探測器發(fā)射升空后，會先后經歷地月轉移、近月制動、環(huán)月飛行及正式著陸等階段。嫦娥四號探測器的著陸地點選在月球背面的一個古老的撞擊坑內，科學家們普遍認為這個撞擊坑是太陽系內已知的最大、最古老的撞擊坑。它里面有可能保存著月球的原始巖石，以及月殼深處的物質，這些或將成為人類研究月球內部成分的“鑰匙”，對人類認識月球有不可替代的重要意義。除了開展月球背面結構探測研究之外，嫦娥四號探測器此行還要在月球背面進行天文觀測、粒子輻射等許多科學領域的研究工作。

回顧人類六十多年的探月歷史，至今已經有幾十顆月球探測器著陸在月球表面。但由于種種原因，所有探測器無一例外選擇了月球正面。此次我國嫦娥四號探測器的月背之旅，已經為人類開啟月球探測的新篇章，未來的嫦娥五號將會從月球取樣返回，還將打破四十多年來沒有月球探測器返回的真空期，屆時中國的航天技術將會為人類的航天事業(yè)做出更大的貢獻。

（1）月球總是同一面朝向地球，這是因為月球自轉的方向和周期與它圍繞地球公轉的方向和周期_____（選填“一樣”或“不一樣”）；

（2）嫦娥四號探測器進入環(huán)月軌道飛行時，如圖乙所示，它此時處于___（選填“平衡狀態(tài)”或“非平衡狀態(tài)”）；

（3）美國1988年出版的《每周世界新聞》雜志上發(fā)表了一篇報道稱，在月面上發(fā)現(xiàn)了一架美國二戰(zhàn)的轟炸機（機翼全長約37米），如圖丙所示。小佳經過查閱資料發(fā)現(xiàn)，圖中隕石坑的直徑超過80千米。請你根據(jù)物理知識，判斷這張圖片的真假，并說明理由：__________。

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