【題目】將兩個定值電阻R1、R2并聯(lián)在電壓為4V的電源兩端,R1消耗的功率為0.5W,R2消耗的功率為1.5W.當把它們串聯(lián)在電壓為16V的電源兩端時,R1兩端的電壓為V,兩個電阻消耗的總功率為W.

【答案】12;6
【解析】解:(1)將兩個定值電阻R1、R2并聯(lián)在電壓為4V的電源兩端, 因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,所以,由P= 可得,兩電阻的阻值分別為:R1= = =32Ω,R2= = = Ω;(2)將兩個定值電阻R1、R2并聯(lián)在電壓為4V的電源兩端時,因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,電路中的電流:I= = =0.375A,R1兩端的電壓:U1=IR1=0.375A×32Ω=12V;兩個電阻消耗的總功率:P=U′I=16V×0.375A=6W.所以答案是:12;6.
【考點精析】本題主要考查了歐姆定律及其應用和電功率的計算公式的相關(guān)知識點,需要掌握歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在醫(yī)院看到一種輸液報警器如圖甲,當管內(nèi)藥液流完時,電鈴發(fā)聲,報警器內(nèi)部有一可變電阻,當輸液管內(nèi)有液體時,電阻大,無液體時,電阻小,電路如圖乙所示,則當閉合開關(guān),報警器工作時,分析正確的是(
A.輸完藥液時,電流表示數(shù)變小
B.輸完藥液時,電壓表示數(shù)變小
C.未輸完藥液時,電鈴不響是因為沒有電流通過
D.輸完藥液時,電鈴響的原因是其兩端電壓變大,電鈴正常工作

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一長為3m的粗細不均勻的水泥電線桿,用豎直向上的力F1=1200 N可將A端抬起(B端仍在地面上),用豎直向上的力F2=600 N可將B端抬起。則該水泥桿重G=_____N,重心與A端距離x=_____m。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究物質(zhì)的密度的實驗中,如圖所示是我們實驗用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等。

(1)調(diào)節(jié)天平時應將_________移至零刻度線處,然后調(diào)節(jié)_________,使天平橫梁平衡。

(2)小王同學進行了下列實驗操作:

A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;

B.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1;

C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2

以上操作的正確順序是_________(填字母代號)。

(3)小王測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時,估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右。試加砝碼時,應用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應取下_________砝碼,試加其他砝碼,同時調(diào)節(jié)_________,使天平橫梁平衡。

(4)如圖是小李同學在實驗操作過程中的情況。他的錯誤之處是____________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】王建同學對微風電風扇產(chǎn)生了興趣,將它與小燈泡按如圖甲所示的電路連接并進行實驗.用手快速撥動風扇葉片,這時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,微風電風扇居然變成了機,此時它的工作原理是 , 這一過程中的能量轉(zhuǎn)化是 , 電路可簡化為乙圖中的圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為小明做“測量平均速度”的實驗過程,圖中的停表每格為1s(轉(zhuǎn)動未超過一周).下面的相關(guān)說法中,正確的是( )

A.下滑的小車作勻速運動

B.小車通過上半程的平均速度是13.3cm/s

C.小車通過全程的平均速度是12cm/s

D.以金屬片為參照物,下滑的小車是靜止的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,木塊的長度是_______cm;溫度計的示數(shù)為_______。用一把刻度尺測量某物體的長度,記錄到的數(shù)據(jù)是5.72cm5.73cm,則數(shù)據(jù)中的準確值是_______cm,所用的刻度尺的分度值是_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究氣泡運動規(guī)律的實驗中,小明實驗小組在長約0.5 米的細玻璃管內(nèi)注入水,管內(nèi)留有一小氣泡,他們用橡皮塞塞住管口后,用橡皮筋在管上做出等距離(10cm)的記號。在探究過程中,他們觀察到如下現(xiàn)象:

小明把玻璃管倒過來左手拿著并盡量保持豎直,看到氣泡在上升運動,這是以 _____為參照物作出判斷的。

(2)如圖甲所示,當氣泡開始運動后,小明右手迅速拿起秒表開始測量氣泡經(jīng)過每個橡皮筋的時間,并把路程和時間記錄在預先設(shè)計好的表格中,如乙表所示,小氣泡所做的是_____ (填“勻速”或“變速”)直線運動。氣泡在40cm 運動中的平均速度是_____m/s。請在乙坐標圖中畫出氣泡運動的路程時間圖像_____。

路程s/cm

 0

 10

 20

 30

 40

 時間t/s

 0

 2.3

 4.2

 6.1

 8.0

(3)小華看著小明,認為他的實驗操作不規(guī)范,你認為他的操作有什么地方不規(guī)范_____。

(4)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,小雪認為在實驗器材的選擇上也有改進的地方,你認為哪些器材需要改進:_____。(寫出一條)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如題17圖所示,小李用點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,凸透鏡的焦距為12cm。

(1)蠟燭和凸透鏡的位置不變,要使光屏承接到一個倒立、 清晰的實像,具體的操作是:首先將光屏向右移動, ,直到找到最清晰的像,日常生活中 (選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一原理制成的。

(2)當蠟燭燃燒一段時間后會變短,燭焰的像會往 偏離光屏中心。

(3)請你指出用燭焰作為發(fā)光物體完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗存在的兩點不足之處:

; 。

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