試按照實(shí)驗(yàn)室用溫度計測量液體溫度的方法,在下列敘述的步驟中,選擇正確的步驟,并把它們的編號依次排列: .
A.選用測量范圍合適的溫度計
B.估計被測液體的溫度
C.讀出溫度計的示數(shù)
D.把溫度計的玻璃泡跟被測液體充分接觸
E.取出溫度計并放好
F.讓溫度計與被測的液體接觸一段時間,直至溫度計內(nèi)液面穩(wěn)定.
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科目:初中物理 來源: 題型:
陸水河通過治理后的河水“水清鑒人”,是由于光可以在水面發(fā)生 (選填“鏡面”或“漫”)反射而形成人的 (選填“實(shí)像”或“虛像”);漫步河畔,看到河邊水中浸沒的石塊,看起來比實(shí)際位置淺了,這是由于光的 的緣故;河岸綠色植物看起來呈綠色,是因?yàn)榫G色植物只 (選填“吸收”或“反射”)綠色光,因此綠光 (選填“有利于”或“不利于”)綠色植物的生長。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于 ;
如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。
(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當(dāng)蠟燭移動到A′處時,可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是 。
(3)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是:
(4)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn),記錄的像與物對應(yīng)的位置如圖乙所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
驗(yàn)電器的金屬箔張開,說明驗(yàn)電器( 。
A.一定帶正電 B. 一定帶負(fù)電
C.可能帶正電,可能帶負(fù)電 D. 不帶電
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科目:初中物理 來源: 題型:
兩個電阻R1和R2,若將它們并聯(lián)接入電路中,通過電流之比I1:I2=3:5,則兩電阻阻值之比R1:R2= ;若將這兩個電阻串聯(lián)接入電路中,則它們兩端的電壓之比U1:U2= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列估測與實(shí)際情況相符的是( 。
A. 人的正常體溫約為37℃
B. 演奏我國國歌所需的時間約為47min
C. 物理教科書的長度約為260cm
D. 中學(xué)生步行的速度約為10m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是對冰加熱時其溫度隨時間變化的圖象,由圖可知( 。
A.冰的熔點(diǎn)是0℃ B. CD段該物質(zhì)處于氣態(tài)
C.BC段是一個放熱過程 D. DE段表示冰的熔化過程
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,重為2.45牛的木塊,用細(xì)線懸著浸沒在裝有水的柱形容器中,細(xì)線對木塊的拉力為1.2牛,細(xì)線斷后木塊露出水面前,浮力和重力的合力為 牛.當(dāng)木塊靜止時,浮力與重力之比為 ;木塊在露出水面之前與之后、下上表面所受水的壓強(qiáng)差 (選填“變大”、“不變”或“變小”).
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