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（2012?杭州）如圖所示是小李探究電磁鐵磁性強弱與什么因素有關的實驗裝置．下列措施中能使電磁鐵磁性增強的是（　�。�
分析：電磁鐵磁性的強弱受電流的大小、線圈的匝數(shù)、以及鐵芯的有無等因素的影響，從這一角度，對照各選項可進行針對性地分析．
解答：解：A、滑片右移，電路中的電阻增大，電流減小，電磁鐵的磁性會減弱，故不合題意；
B、滑片左移，電路中的電阻減小，電流增大，電磁鐵的磁性會增強，故符合題意；
C、開關S由1扳到2時，線圈的匝數(shù)減少，電磁鐵的磁性會減弱，故不符合題意；
D、電源的正負極對調只會改變電流的方向，對電磁鐵的磁性不會有影響，故不合題意．
答選B．
點評：明確影響電磁鐵磁性強弱的因素有哪些，再對照選項分析是否改變了這些因素，是解決此題的關鍵．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?杭州）如圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動．這時，木箱受到的（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?杭州）如圖所示，三個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同：
圖①中彈簧的左端固定在墻上，此時彈簧的伸長量為Xl；并處于靜止狀態(tài)．
圖②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用，此時彈簧的伸長量為X2并處于靜止狀態(tài)．
圖③中彈簧的左端掛一小物塊，物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運動，此時彈簧的伸長量為X3．則Xl、X2、X3的大小關系是：
Xl
=
=
X2，X2
=
=
X3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?杭州）如圖，電動機M的線圈電阻為0.5歐，當S斷開時，電流表讀數(shù)1安．當S閉合時，電流表讀數(shù)3安．問：
（1）電阻R為多大？
（2）電動機的機械功率為多大？
（3）電動機工作2分鐘，電動機線圈產生了多少熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?杭州）如圖是利用滑動變阻器控制電流的電路，其中電阻R為100歐姆，它與滑動變阻器串聯(lián)在電路中，通過電阻的電流可在10毫安～100毫安范圍內調節(jié)．
（1）選用電源的電壓應為多大？
（2）變阻器的總電阻為多大？額定電流至少要多大？
（3）上述電路能否使電阻R兩端的電壓調為零？請說明理由．

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