如圖所示情景,下列說(shuō)法或解釋錯(cuò)誤的是 ( )
A.坐在右船上推左邊的船,兩船向相反方向運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力的作用是相互的
B.自行車停在水平地面上,支持力和重力是一對(duì)平衡力
C.司機(jī)和前排乘客必須系安全帶,目的是為了防止慣性的危害
D.推著木箱才能在水平面上向右運(yùn)動(dòng),說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某小組的同學(xué)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭A的像(如圖甲).
(1)此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合,你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是________________________________________________________.
(2)解決上面的問(wèn)題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說(shuō)明___________________.
(3)圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,他們利用和處理這張“白紙”上的信息得出了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:①___________________________________;②_______________________________________________.
。4)他們發(fā)現(xiàn),旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的,你認(rèn)為選擇白紙和方格紙中哪一種更好?_____________________________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014·鹽城)小明在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的比熱容”時(shí),取相同質(zhì)量的水和沙子,用相同的酒精燈加熱,測(cè)得它們升高的溫度如表,并在圖乙中作出沙子升高的溫度隨時(shí)間變化的圖線.
加熱時(shí)間/min | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | |
升高的溫度/℃ | 水 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
沙子 | 4.3 | 7.9 | 15.2 | 18.4 | 21.5 |
。1)用溫度計(jì)測(cè)量水的初溫如圖甲所示,其讀數(shù)為_(kāi)_____℃.
(2)實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱,可以認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)水和沙子__________相同.
。3)請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)在圖乙中作出表示水升高的溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖線.
(4)沙子在1.0~1.5 min內(nèi)升高的溫度有明顯異常,其主要原因是_____________
______________________.
。5)小明再用50 g水和100 g水做實(shí)驗(yàn),以吸收的熱量Q為縱坐標(biāo),升高的溫度Δt為橫坐標(biāo),分別畫出50 g水和100 g水的Q-Δt圖像.它們都是過(guò)原點(diǎn)的直線,即Q=kΔt.進(jìn)一步分析,發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值與對(duì)應(yīng)水的______________之比相等.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2013·日照)了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考,往往比掌握知識(shí)本身更重要。下列描述不符合史實(shí)的是( 。
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力
B.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C.伽利略準(zhǔn)確地測(cè)出大氣壓的值
D.湯姆遜發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的電子
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖為2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖標(biāo),其中不是利用“力的作用是相互的”這一原理的是( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一切物體都有慣性,下列說(shuō)明中正確的是( )
A.運(yùn)動(dòng)物體的慣性比它靜止時(shí)的慣性大
B.物體運(yùn)動(dòng)得越快,它的慣性就越大
C.物體受到的力越大,它的慣性就越大
D.物體的質(zhì)量越大,它的慣性就越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,銅塊的長(zhǎng)度為 cm;用托盤天平測(cè)銅塊的質(zhì)量;應(yīng)先將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端的 刻度處,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡;然后將銅塊放入左盤,當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平再次平衡,銅塊質(zhì)量為 g
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖6所示的電路,開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)L1、L2都不亮,用電壓表逐段測(cè)量,結(jié)果是Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 則該電路的故障可能是 ( 。
A、開(kāi)關(guān)S接觸不良; B、燈L1斷路; C、燈L2短路; D、燈L2的燈絲斷了。
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