下列圖例能說明大氣壓強存在的是（ ）

A. 書包帶較寬 B. 熱氣球升空 C. 水壩下部較寬 D. 紙片托水

D 【解析】A．書包帶較寬是在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強，與大氣壓無關(guān)，故A不符合題意。 B．熱氣球升空是利用空氣的浮力，并不能說明大氣壓強的存在，故B不符合題意。 C．因為液體的壓強隨深度的增加而增大，水壩下部較寬可承受更大的水的壓強，與大氣壓無關(guān)，故C不符合題意。 D．紙片托水，是因為杯內(nèi)水的壓強小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，紙片和水不會掉落，故D符合題意為...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：滬粵版八下第七章 運動和力檢測題一 題型：填空題

如圖所示是同一木塊先后兩次在同一水平面上運動時所拍攝的“頻閃”照片，且第一次運動照片和第二次運動照片的頻閃時間間隔均為1s，由圖可知，兩次實驗中木塊的速度_____，木塊所受拉力的大小_____。（均選填“相等”或“不相等”）

不相等 相等 【解析】 (1)由圖可知,兩次實驗在相等時間內(nèi)木塊的路程不相等,由v＝知兩次實驗中，木塊的速度不相等。(2)兩次實驗中木塊都處于平衡狀態(tài)，所受拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，因為兩次實驗木塊與水平面都相同，即摩擦力相等，所以拉力也相等。

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科目：初中物理 來源：陜西省西安市初二物理物態(tài)變化復習題 題型：實驗題

在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中，有以下三個場景：

場景一：A組的其中一個同學隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂。于是大喊：“快把溫度計取出來，不然……。”但測量的同學還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了。

場景二：B組的其中一個同學將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同組的同學告訴他：“要小心點，不然會損壞溫度計的�！痹捯魟偮�，溫度計的玻璃泡就損壞了。

場景三：C組同學在讀溫度計的示數(shù)時，有的仰視來讀，有的俯視來讀，還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù)，結(jié)果他們測出的溫度值都不相同。他們感到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了。

請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗，分析總結(jié)一下，應如何正確使用溫度計。

使用溫度計前，要先觀察溫度計的測量范圍@測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁@讀取溫度計示數(shù)時，要使溫度計繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。 【解析】在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中，三個場景的操作都是錯誤的，是在溫度測量中應避免的不正確操作。 溫度計使用方法如下： ①使用溫度計前，要先觀察溫度計的測量范圍； ②測量液體溫度時，溫度...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年度八年級物理下第九章壓強單元測試二 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量為500 g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面積為80 cm2，內(nèi)裝1.5 L的水，已知g＝10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3求：

(1)容器對水平地面的壓強；

(2)水對容器底部的壓力．

(1)2.5×103Pa；(2)8N 【解析】試題分析： （1）先用公式： 和分別求出水的質(zhì)量和重力，容器對水平桌面的壓力等于容器與水的總重力G總，又知容器底面積，即受力面積，利用計算容器對水平桌面的壓強； （2）利用求出水對容器底部的壓強，然后根據(jù)計算水對容器底部的壓力． 試題解析： （1）水的體積： ， 水的質(zhì)量： ， 則容器對水平桌面的壓力： ， 容器對水平...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年度八年級物理下第九章壓強單元測試二 題型：填空題

物體間擠壓產(chǎn)生的形變效果是由物體單位面積上受到的_____決定的。物體某個面上受到的壓力跟該受力面積的比值就等于物體受到的_____；1帕等于____牛/米2。

壓力 壓強 1 【解析】試題分析：物體間擠壓產(chǎn)生的形變效果是由物體單位面積上受到的壓力決定的，單位面積上受到的壓力叫壓強，壓強的單位有帕和牛/米2，它們兩個是相等的，即1帕等于1牛/米2。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年度八年級物理下第九章壓強單元測試二 題型：單選題

天宮2號空間實驗室計劃于2016年第三季度擇機發(fā)射�？臻g實驗室內(nèi)適宜宇航員工作生活的氣壓約為（ ）

A．100Pa B．1 000Pa

C．10 000Pa D．100 000Pa

D 【解析】 試題分析：適合宇航員工作生活的氣體壓強約為一個標準大氣壓，與D項最接近，故應選D。

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科目：初中物理 來源：江蘇省常州市2018屆九年級4月調(diào)研測試物理試卷 題型：作圖題

請在圖中標出通電螺線管磁感線方向，在括號中標出電源的正、負極__．

見解析 【解析】如圖上方靜止的小磁針，N極向左，即螺線管的磁場方向在小磁針處向左，則螺線管的磁感線從右端出發(fā)，回到左端，如圖； 根據(jù)安培定則，右手握住螺線管，大母指的指向螺線管的磁場方向，則四指彎曲指向電流的方向，即電源右端為電源正極，如圖：

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科目：初中物理 來源：江蘇省常州市2018屆九年級4月調(diào)研測試物理試卷 題型：單選題

用如圖甲所示的裝置來探究滑輪組的機械效率η與物重G物的關(guān)系，改變G物，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，計算并繪出η與G物關(guān)系如圖乙所示，若不計繩重和摩擦，則下列說法正確的是

A. 同一滑輪組機械效率η隨G物的增大而增大，最終將超過100%

B. G物不變，改變圖甲中的繞繩方式，滑輪組機械效率將改變

C. 此滑輪組動滑輪的重力為2 N

D. 當G物=6 N時，機械效率η≈ 66.7%

D 【解析】A. 同一滑輪組機械效率η隨G物的增大而增大，但做功中始終有對動滑輪做的額外功，所以效率不可能達到、超過100%，故A錯誤； B. G物不變，改變圖甲中的繞繩方式，拉力的大小會改變，有用功和額外功，包括總功都不變，所以滑輪組機械效率將不變，故B錯誤； C. 如圖物重12N時，機械效率為80%，即 ，解得： ，故C錯誤； D. 當G物=6 N時， ，故D正確...

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科目：初中物理 來源：2018年4月2018屆九年級第二次模擬大聯(lián)考物理 題型：填空題

如圖所示是通過甲、乙兩種規(guī)格燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖線，若將甲、乙兩燈泡并聯(lián)接在電壓為6V的電源上，則通過乙燈泡的電流為______________A；若將兩只相同的甲燈泡串聯(lián)接在電壓為4V的電源上，那么通過燈泡的電流為______________A，每只燈泡的電功率為______________W。

0.5 0.5 1 【解析】（1）若將甲、乙兩燈泡并聯(lián)接在電壓為6V的電源上，因為并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等，所以乙燈泡兩端電壓為6V，由圖可知，此時通過乙燈泡的電流為0.5A； （2）若將兩只相同的甲燈泡串聯(lián)接在電壓為4V的電源上，根據(jù)串聯(lián)分壓原理，每個燈泡兩端的電壓為2V，由圖可知，此時通過燈泡的電流為0.5A，每只燈泡的電功率為P甲=U甲I=2V×0.5A=1W；

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