【題目】在如圖所示的電路中,R1為定值電阻,R為滑動變阻器,電源電壓恒為4.5V.閉合開關(guān)S后,電壓表的示數(shù)為3V,電流表的示數(shù)為0.15A.下列有關(guān)該電路的說法中,正確的是(
A.R1的阻值為20Ω
B.此時R接入電路中的阻值為15Ω
C.移動R的滑片,電流表的示數(shù)不會隨之改變
D.向左移動R的滑片,電壓表的示數(shù)變小

【答案】AD
【解析】解:由電路圖可知,R與R1串聯(lián),電壓表測R1兩端的電壓,電流表測電路中的電流.(1)因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和, 所以,R兩端的電壓:
UR=U﹣U1=4.5V﹣3V=1.5V,
由I= 可得,R1的阻值和R接入電路中的電阻:
R1= = =20Ω,R= = =10Ω,故A正確、B錯誤;(2)向左移動R的滑片時,接入電路中的電阻變大,電路中的總電阻變大,
由I= 可知,電路中的電流變小,即電流表的示數(shù)變小,故C錯誤;
由U=IR可知,R1兩端的電壓變小,即電壓表的示數(shù)變小,故D正確.
故選AD.
【考點精析】關(guān)于本題考查的歐姆定律及其應(yīng)用,需要了解歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一個足夠長的水平傳送帶,當(dāng)傳送帶勻速運動時,從傳送帶的上方輕輕向傳送帶上釋放一個木塊,如圖所示.木塊在傳送帶上先加速后勻速運動.請解釋這個現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點

1實驗前,小強發(fā)現(xiàn)壓強計U形管兩邊紅墨水的高度不相等,如圖甲所示,接下來的操作應(yīng)該是

A再多加一些紅墨水 B倒出一些紅墨水

C取下軟管重新安裝 D按壓金屬盒的橡皮膜

2排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸增大,如圖乙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強與 有關(guān)

3小強保持乙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖丙所示比較乙、丙兩次實驗,小強得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?答: 原因是:

4他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關(guān)系,當(dāng)探頭在液體中的深度相同時,U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯,則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯的是 選填序號).

A燒杯中換密度差更大的液體

BU形管中換用密度更小的酒精

C將U型管換成更細的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性,一位同學(xué)做了如下幾次實驗,實驗數(shù)據(jù)如表

(1)將表格中的空格欄填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)__________

(2)對在實驗1、2、34、5中測得的數(shù)據(jù)進行分析,可以得出結(jié)論是:同一種物質(zhì),它的質(zhì)量與體積成________比,單位體積的質(zhì)量________

(3)對在實驗________中測得的數(shù)據(jù)進行分析,可以得出的結(jié)論為:體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量________,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小華用滑輪組勻速提升一個重為600N的物體,物體上升的速度為0.1m/s,人拉繩的力F為250N,不計繩重和摩擦,下列說法正確的是( )

A.動滑輪重150N

B.人拉繩做功的功率為25W

C.若小華的體重為750N,則小華用這套裝置提的最大物重為2100N

D.若用這個滑輪組提升1200N 的物體時,滑輪組的機械效率為88.9%

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的是通過元件A的電流I與其兩端的電壓U的關(guān)系圖象.由圖可知,元件A的阻值為Ω;當(dāng)將兩個相同的元件A連入電壓為5V的電路中后(如圖乙所示),電流表的示數(shù)為A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1932年,瑞典人奧蘭德在金鎘合金中首次觀察到“記憶”效應(yīng),即合金的形狀被改變之后,一旦加熱到一定的躍變溫度時,它又可以魔術(shù)般的變回到原來的形狀,人民把具有這種特殊功能和合金稱為形狀記憶合金.

記憶效應(yīng)分別有:單程記憶效應(yīng)和雙程記憶效應(yīng).單程記憶效應(yīng)是指,材料在高溫下形成某種形狀,在較低的溫度下將其任意改變,再加熱后可恢復(fù)高溫時形狀,而重新冷卻時卻不能恢復(fù)低溫時的形狀.雙程記憶效應(yīng)是指,某些合金加熱時恢復(fù)高溫時形狀,冷卻時又能恢復(fù)低溫時形狀.

形狀記憶合金在航天方面的 應(yīng)用已取得重大進展.美國國家航空、航體那句采用形狀記憶合金制造了月面天線.這種月面天線為半球形展開天線,體積較大.當(dāng)往運載火箭或航天飛機上裝載時,先在低溫下對它進行壓縮,形成便于裝運的小球團;待發(fā)送到月球表面時,受太陽光照射加熱而恢復(fù)記憶的原形,展開成正常工作的半球形天線.

根據(jù)上面提供的材料回答下列問題:

(1)將不同類型的形狀記憶效應(yīng)對應(yīng)的形狀記憶合金的變化用圖象畫出來,填在表格內(nèi).

記憶類型

初始形狀

低溫變形

加熱形狀

冷卻形狀

形狀單程

記憶效應(yīng)

________

________

形狀雙層

記憶效應(yīng)

________

________

(2)仿照(1)的格式將月面天線的展開過程,按條件用簡單的圖象表示出來.

________

(3)若給你一個記憶合金材料,將會用它來制作________元件.(選填在生活或生產(chǎn)中具有使用價值的元件)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】央視《是真的嗎》書目中,主持人做了“電池+口香糖錫紙=取火工具”的實驗:取口香糖錫紙,剪成條狀,將錫紙條帶錫的一端接在電池的正極,另一端接在電池的負(fù)極,很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開始冒煙起火,如圖所示.請你用所學(xué)物理知識解釋“起火”的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的裝置,運用控制變量法,通過觀察現(xiàn)象即可比較酒精和碎紙熱值的大小,為完成實驗,要求(
A.酒精和碎紙的質(zhì)量相同,兩只燒杯內(nèi)水的質(zhì)量相同
B.酒精和碎紙的質(zhì)量不同,兩只燒杯內(nèi)水的質(zhì)量不同
C.酒精和碎紙的質(zhì)量相同,兩只燒杯內(nèi)水的質(zhì)量不同
D.酒精和碎紙的質(zhì)量不同,兩只燒杯內(nèi)水的質(zhì)量相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案