【題目】如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，已知杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度為2 cm，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿，使杠桿在水平位置平衡．

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出測(cè)力計(jì)拉力的力臂．

（______）

(2)在測(cè)力計(jì)的拉力傾角增大至90°過(guò)程中，仍使杠桿保持水平平衡，則測(cè)力計(jì)示數(shù)________(填“變大”“變小”或“不變”)．

(3)實(shí)驗(yàn)中，用如圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能平衡，但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模@主要是因?yàn)?/span>________

A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數(shù)目過(guò)多

(4)在乙圖中，不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置，保持左側(cè)第________格的鉤碼不動(dòng)，將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍然可以平衡．

【答案】 變小 D 2

【解析】

（1）做出力的作用線，從支點(diǎn)到力的作用線的距離即為拉力的力臂；

（2）杠桿在水平位置平衡，當(dāng)力豎直作用在杠桿上時(shí)，力臂在杠桿上；當(dāng)力傾斜拉動(dòng)杠桿時(shí)，力臂不在杠桿上，根據(jù)杠桿的平衡條件可以推出答案；

（3））在初中階段，探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，作用在杠桿上的力只有一個(gè)動(dòng)力和一個(gè)阻力，不探究多個(gè)動(dòng)力或阻力的作用下的杠桿平衡。

(4)根據(jù)杠桿平衡的條件，，進(jìn)行判斷右側(cè)的力與力臂不變，左側(cè)的三個(gè)鉤碼一起所掛的位置。

由支點(diǎn)到拉力作用線的距離便等于拉力的力臂，如圖所示：

(2)在測(cè)力計(jì)的拉力傾角增大至90°過(guò)程中，仍使杠桿保持水平平衡，即此時(shí)測(cè)力計(jì)的力臂變大，根據(jù)杠桿的平衡條件，所以測(cè)力計(jì)的示數(shù)變��；

(3)實(shí)驗(yàn)中，如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿平衡是杠桿的左側(cè)在多個(gè)力共同作用的結(jié)果，采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)�。這主要是因?yàn)楦軛U的力和力臂數(shù)目過(guò)多，故選D；

（4）不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置，將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到第三個(gè)鉤碼的下方，即左側(cè)的力是三個(gè)鉤碼，根據(jù)杠桿平衡的條件，，，n=2；即保持左側(cè)第2格的鉤碼不動(dòng)。

故答案為：(1). (2). 變小 (3). D (4). 2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量醬油的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

（1）將待測(cè)醬油倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測(cè)量燒杯和醬油的總質(zhì)量（如圖甲所示）。燒杯和醬油的總質(zhì)量是_________g

（2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙所示），量筒中醬油的體積是_________cm3。

（3）用已調(diào)好的天平測(cè)量剩余醬油的燒杯的總質(zhì)量（如圖丙），由此可知醬油的密度是_________kg/m3。

（4）小華設(shè)計(jì)另一種測(cè)量醬油密度的實(shí)驗(yàn)方案：用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量醬油，再測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi)，測(cè)出量筒內(nèi)醬油的體積為V；醬油密度的表達(dá)式是_________。按該實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出醬油的密度_________（選填“偏大”或“偏小”），原因是_________。

（5）另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己桌上沒(méi)有量筒，思考了一會(huì)兒后，他們想出利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的天平、空飲料瓶、水等物品來(lái)測(cè)量醬油密度。其操作步驟是：

①用天平測(cè)出空飲料瓶的質(zhì)量m1；

②在空飲料瓶中裝滿水，用天平測(cè)出瓶和水的總質(zhì)量m2，計(jì)算水的體積V＝_________（用測(cè)出物理量的字母表示，水的密度ρ水已知）；

③_________；（說(shuō)出具體方法和要測(cè)出的物理量并用字母表示）

④計(jì)算醬油密度ρ＝_________。（用測(cè)出的物理量的字母表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)分子的有關(guān)知識(shí)后，小明等同學(xué)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：分子的運(yùn)動(dòng)快慢和哪些因素有關(guān)？在觀察研究的基礎(chǔ)上，他們提出了這樣幾種猜想：

①分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的溫度有關(guān)．

②分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)．

…

為了研究猜想①是否正確，小明等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖取來(lái)相同的兩只燒杯，在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，觀察兩杯水顏色變化的快慢．

小明他們通過(guò)分析歸納，總結(jié)得出了分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的溫度之間的關(guān)系．

問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是___________，得到的結(jié)論是：_____________________．

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用相同的燒杯，放相同質(zhì)量的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水．所運(yùn)用的一種研究方法是_______________．

（3）做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，_____（選填“能”或“不能”）攪動(dòng)杯中的水，其原因是_________________．

（4）請(qǐng)你將上面的實(shí)驗(yàn)改成研究“分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的方法）．

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物體從地面上某一點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng)，其s-t圖象如圖所示．對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行分析，得出結(jié)論不正確的是（ ）

A. 物體在6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為15m

B. 以地球?yàn)閰⒄瘴铮矬w在中間2s內(nèi)靜止

C. 物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度相等

D. 物體在6s內(nèi)的平均速度為2.5m/s

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，甲、乙是連接在電路中的兩只電學(xué)儀表。閉合開(kāi)關(guān)S后，燈L1、L2均正常發(fā)光。則（　�。�

A. 甲是電流表，乙是電壓表 B. 甲、乙都是電流表

C. 甲是電壓表，乙是電流表 D. 甲、乙都是電壓表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路圖如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙。

電流表的示數(shù)是：______。

該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)較小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”。請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因。______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，當(dāng)導(dǎo)體棒AB豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)偏轉(zhuǎn)，讓導(dǎo)體棒AB水平向右運(yùn)動(dòng)，靈敏電流計(jì)的指針________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)偏轉(zhuǎn)，____________（選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）是應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓U額=2.5 V．

（1）圖甲是小明測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)物電路圖，圖中有一根線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谶@根線上 打“×”，并在圖中改正．

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端．

（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P直到電壓表示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為 W．

（4）小華設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路也完成了該實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列填空（電源電壓不變，R1和R2為滑動(dòng)變阻器，R2的最大電阻為R0）．

①只閉合開(kāi)關(guān) ，調(diào)節(jié)R2，使電壓表的示數(shù)為2.5V：

②只閉合開(kāi)關(guān) ，調(diào)節(jié) ，使電壓表的示數(shù)仍為2.5V．

③接著將R2的滑片P調(diào)至最左端，記下電壓表的示數(shù)為U1．；再將R2的滑片P調(diào)至最右端，記下電壓表的示數(shù)為U1．則小燈泡額定功率的表達(dá)式P額= （用U額、R0、Ul、U2表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬季來(lái)臨，許多家庭使用“蘿卜”腌制榨菜，小琳使用天平和量筒測(cè)量蘿卜的密度，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，天平應(yīng)放在_____上，把游碼移到標(biāo)尺左端的_____處；當(dāng)橫梁穩(wěn)定時(shí)，指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_____端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）。

（2）切取一小塊蘿卜，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出它的質(zhì)量m；在量筒中倒入適量的水，測(cè)出水的體積V1；用細(xì)鐵絲將蘿卜塊壓入量筒的水中，并使其浸沒(méi)，測(cè)出水和蘿卜塊的總體積V2；蘿卜塊密度的表達(dá)式：_____。

（3）因?yàn)樘}卜具有吸水性，用上述方法測(cè)出的蘿卜塊的體積_____，蘿卜塊的密度_____。（均選填“偏大”或“偏小”）

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