1.在如圖(a)所示電路中,當開關(guān)閉合后,兩燈都發(fā)光,兩個電流表A和A1的指針所指位置均如圖(b)所示,求:

(1)通過L1的電流?
(2)通過干路電流?
(3)通過L2的電流?

分析 (1)由圖a可知兩電流表分別測量的是干路和支路電流,從而得出電流表A1的量程,由圖b可讀出通過L1的電流;
(2)從而得出電流表A的量程,由圖b可讀出干路電流和
(3)根據(jù)并聯(lián)電路干路電流等于支路電流之和的特點確定通過L2的電流.

解答 解:
(1)如圖所示,燈L1、L2并聯(lián),電流表A1測L1支路電流,電流表A測干路電流,故電流表A的示數(shù)大于A1的示數(shù),所以電流表A1使用的是0~0.6A的量程,分度值是0.02A,則通過L1的電流I1=0.32A;
(2)電流表A使用的是0~3A的量程,分度值為0.1A,通過干路的電流:I=1.6A;
(3)由并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和可得,通過L2的電流:
I2=I-I1=1.6A-0.32A=1.28A.
答:(1)通過L1的電流為0.32A;
(2)通過干路電流為1.6A;
(3)通過L2的電流為1.28A.

點評 本題主要考查學生對并聯(lián)電路電流規(guī)律掌握和運用,考查了電流表的讀數(shù),確定電流表的測量對象、確定電流表的量程是本題解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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11.生活中常用“高”“低”來形容聲音,如“女高音”“男低音”,這里的“高”、“低”是指(  )
A.聲音的響度B.聲音的音調(diào)C.聲音的音色D.以上說法都不對

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12.以下方法能使一個電熱器在相同的時間內(nèi)放出的熱量減半的是( 。
A.使通過電熱絲的電流減小一半
B.使電熱絲兩端的電壓減少一半
C.把電熱絲的長度減少一半
D.使電熱絲兩端的電壓和電熱絲的長度都減少一半

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9.在如圖所示的電路中,開關(guān)S的作用是( 。
A.控制整個電路B.只控制燈L1C.只控制燈L2D.控制燈L1和L2

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16.如圖所示,電源電壓為12 V保持不變,當開關(guān)S閉合后,L1兩端電壓為4 V,則各電表的示數(shù):V1為4V,V2為12V,L2兩端電壓為8V.

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6.一個同學遲到了,走到門外聽到上課老師的聲音,就知道正在上物理課.他除了根據(jù)講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的音色來判斷.教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音,關(guān)上門窗是為了在傳播過程中減弱噪聲.婁底市區(qū)主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備. 某時刻該設(shè)備的顯示屏上顯示49.20的數(shù)字,這個數(shù)字的單位是分貝.通常情況下,人耳能聽到聲音的頻率范圍是20~20000HZ,其頻率高于20000HZ的聲波稱為超聲波.請你列舉一個人們利用這種聲波的實例:聲吶.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是( 。
A.只要物體振動就一定能聽到聲音
B.固體、液體、氣體都能傳播聲音
C.優(yōu)美的歌聲一定不是噪音
D.聲音從空氣傳入水中,頻率會發(fā)生變化

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.教室外噪聲較大,同學們關(guān)好門窗后繼續(xù)認真聽課,這是在傳播過程 中減弱噪聲的.音樂會上聽到的小提琴聲通過空氣傳播到我們的耳朵,同時我們也能辨別不同樂器的聲音,是根據(jù)聲音的音色不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.這是某實驗小組“測量平均速度”的情景:

(1)測量平均速度的原理是:v=$\frac{s}{t}$.
(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較。ㄟx填:“大”或“小”).
(3)小車從B到C的距離是:4.80dm.
(4)小車從A到C所用的時間是:3s,全程平均速度是:0.29m/s.
(5)在這個過程中,必須熟練的使用電子計時器,如果小車過了A點才開始計時,會使測得的平均速度偏大(選填:“大”或“小”).

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