給出的四組能源中,均為可再生能源的是
A.太陽能、水能、風(fēng)能
B.天然氣、石油、氫能
C.地?zé)崮、核能、煤?/p>
D.潮汐能、核能、石油
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的溫度計,關(guān)于它的說法正確的是
A.該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
B.在使用該溫度計測量物體溫度時,可以離開被測物體讀數(shù)
C.該溫度計的量程是20~100℃
D.該溫度計此時的示數(shù)為32℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中,不文明的是( )
A. 上自習(xí)課時,同學(xué)們安靜地學(xué)習(xí)
B. 做光學(xué)實驗時,用激光手電照射同學(xué)的眼睛
C. 放學(xué)離開教室時,切斷室內(nèi)電源
D. 車輛行駛時,前后保持安全車距
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科目:初中物理 來源: 題型:
回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究通電螺絲管外部磁場的方向:
過程現(xiàn)象 | 如圖是小雨通過改變通電螺絲管中電流方向或線圈的纏繞方向觀察到的現(xiàn)象,請根據(jù)圖甲、乙、丙中小磁針的指向,判定并標(biāo)出圖丁中小磁針的N、S極. | ||
方法結(jié)論 | 實驗中通電螺絲管的極性可以通過小磁針的指向來確定,這里運用了 法.我們可以用 定則來判定通電螺絲管的極性與導(dǎo)線中電流方向的關(guān)系. | 應(yīng)用 | 請標(biāo)出圖中電源的正、負極 |
(2)探究歐姆定律:
電路圖 | 請在方框中畫出實驗電路圖: | 表格圖象 | 表1 R=10Ω
表2 U=2V
如圖所示的圖象中,能正確表示電阻一定時電流與電壓關(guān)系的圖線是 . | ||||||||||||||||
問題討論 | 將上述實驗電路中的定值電阻換成標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡,在測量小燈泡的電功率時,兩電表示數(shù)如圖所示,此時小燈泡的實際功率為 W.若要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向 移動. |
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科目:初中物理 來源: 題型:
歸納式探究﹣研究帶電粒子在回旋加速器中的運動:
(1)磁體周圍存在磁場,磁場的強弱用磁感應(yīng)強度描述,用符號B表示,單位是特斯拉,符號是T.我們可以用磁感線的疏密程度形象地表示磁感應(yīng)強度的大。鸥袘(yīng)強度大的地方,磁感線密;磁感應(yīng)強度小的地方,磁感線疏.
條形磁體外部的磁感線分布如圖甲所示,則a、b兩點磁感應(yīng)強度較大的是 .
磁感應(yīng)強度的大小和方向處處相同的磁場叫做勻強磁場.
(2)回旋加速器的原理如圖乙所示,D1和D2是兩個中空的半徑為R的半圓金屬盒,被置于與盒面垂直的磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中,它們接在電壓一定的交流電源上,從D1的圓心O處釋放不同的帶電粒子(加速度可以忽略,重力不計),粒子在兩金屬盒之間被不斷加速,最終離開回旋加速器時,獲得一定的最大動能.改變帶電粒子質(zhì)量為m,電荷量為q,磁感應(yīng)強度B,金屬盒半徑R,帶電粒子的最大動能E1隨之改變.得到數(shù)據(jù)如表:
次數(shù) | m/kg | q/C | B/T | R/m | Ek/J |
1 | 3.2×10﹣27 | 1.6×10﹣19 | 1×10﹣2 | 1 | 4×10﹣16 |
2 | 6.4×10﹣27 | 1.6×10﹣19 | 1×10﹣2 | 1 | 2×10﹣16 |
3 | 3.2×10﹣27 | 4.8×10﹣19 | 1×10﹣2 | 1 | 36×10﹣16 |
4 | 6.4×10﹣27 | 1.6×10﹣19 | 2×10﹣2 | 1 | 8×10﹣16 |
5 | 1.6×10﹣27 | 1.6×10﹣19 | 1×10﹣2 | 3 | 72×10﹣16 |
①Ek=k ,其中k= (填上數(shù)值和單位).
②對于同一帶電粒子.在不同的同旋加速器中,要獲得相同的最大動能,則金屬盒半徑R與磁感應(yīng)強度B的關(guān)系可以用圖象中的圖線 表示.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab發(fā)生偏移。此實驗探究的問題是
A.感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件
B.通電直導(dǎo)線周圍的磁場
C.影響電磁鐵磁性的因素
D.磁場對電流的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是( )
A.課桌的高度約為80cm
B.洗澡水的溫度大約是90℃
C.一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg
D.光速等于
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