冬天的早晨,天氣寒冷,小明同學捧著熱水袋手馬上就暖和了,這是利用    的方式增加了手的內(nèi)能;而小李同學靠雙手反復摩擦讓手感到溫暖,這是利用    的方式增加了手的內(nèi)能.同一個物體在相同物態(tài)下,溫度越高,內(nèi)能越   
【答案】分析:改變內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞,而其實質(zhì)有本質(zhì)的不同;物體的內(nèi)能與溫度有關,同一個物體其溫度越高則內(nèi)能越大.
解答:解:改變物體內(nèi)能的方法有:做功和熱傳遞;做功的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移.
小明同學捧著熱水袋手馬上就暖和了,是內(nèi)能由暖水袋轉(zhuǎn)移給手,屬于熱傳遞現(xiàn)象;小李同學靠雙手反復摩擦讓手感到溫暖,是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,屬于做功的方法;
內(nèi)能的大小與溫度有關,溫度越高,內(nèi)能越大;就同一個物體在相同物態(tài)下,溫度越高,內(nèi)能就越大;
故答案為:熱傳遞、做功、大.
點評:掌握改變物體內(nèi)能的方法在生活中的應用,以及影響內(nèi)能的因素可解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:

冬天的早晨,天氣寒冷,小明同學捧著熱水袋手馬上就暖和了,這是利用
熱傳遞
熱傳遞
的方式增加了手的內(nèi)能;而小李同學靠雙手反復摩擦讓手感到溫暖,這是利用
做功
做功
的方式增加了手的內(nèi)能.同一個物體在相同物態(tài)下,溫度越高,內(nèi)能越

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