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20.“十一”期間,小英和家人乘坐新買的小汽車從玉林出發(fā)到桂林旅游,該汽車的質量為1.5t,車上5個人總質量為300kg:已知汽車在經濟時速時受到的阻力為車總重的0.05倍,汽車工作時的功率為22.5kW,汽車從玉林到桂林所用時間為5h,消耗汽油36L(已知ρ汽油=0.8×103kg/m3,q=4.5×107J/kg,)
求:(1)汽車受到的阻力和動力;
(2)從玉林到桂林汽車發(fā)動機做的有用功為多少?
(3)汽車發(fā)動機的效率.

分析 (1)知道汽車的質量和人的總質量,根據(jù)f=0.05G=0.05mg求出受到的阻力,汽車勻速行駛時處于平衡狀態(tài),受到的牽引力和阻力是一對平衡力,二力大小相等;
(2)知道汽車工作時的功率和時間,根據(jù)W=Pt求出汽車發(fā)動機做的有用功;
(3)知道消耗汽油的體積和汽油的密度,根據(jù)m=ρV求出消耗汽油的質量,又知道汽油的熱值,根據(jù)Q=mq求出汽油完全燃燒釋放的熱量,利用η=$\frac{W}{Q}$×100%求出汽車發(fā)動機的效率.

解答 解:(1)汽車受到的阻力:
f=0.05G=0.05mg=0.05×(1.5×103kg+300kg)×10N/kg=900N,
因汽車勻速行駛時處于平衡狀態(tài),受到的牽引力和阻力是一對平衡力,
所以,汽車受到的牽引力:
F=f=900N;
(2)由P=$\frac{W}{t}$可知,汽車發(fā)動機做的有用功:
W=Pt=22.5×103W×5×3600s=4.05×108J;
(3)消耗汽油的體積:
V=36L=36dm3=0.036m3,
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,消耗汽油的質量:
m′=ρV=0.8×103kg/m3×0.036m3=28.8kg,
汽油完全燃燒釋放的熱量:
Q=m′q=28.8kg×4.5×107J/kg=1.296×109J,
則汽車發(fā)動機的效率:
η=$\frac{W}{Q}$×100%=$\frac{4.05×1{0}^{8}J}{1.296×1{0}^{9}J}$×100%=31.25%.
答:(1)汽車受到的阻力和動力均為900N;
(2)從玉林到桂林汽車發(fā)動機做的有用功為4.05×108J;
(3)汽車發(fā)動機的效率為31.25%.

點評 本題考查了重力公式和二力平衡條件、做功公式、密度公式、燃料完全燃燒釋放熱量公式、效率公式的綜合應用,涉及到的知識點較多,有一定的綜合性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明在做“測滑輪組機械效率”的實驗中.用圖甲所示的裝置勻速提起重物,并做了如表實驗記錄:
鉤碼重G(N)鉤碼上升高度h(m)測力計拉力F(N)測力計移動距離s(m)
20.10.40.3
(1)根據(jù)如表可算出,W=0.2J,W=0.12J.
對以上兩個計算結果進行比較,其不合理之處是有用功大于總功;
(2)結合圖乙你會發(fā)現(xiàn)導致實驗結果不合理的原因是:彈簧測力計讀數(shù)錯誤;
(3)小明糾正了錯誤繼續(xù)進行實驗得到如表一組數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)鉤碼重G(N)鉤碼上升高度h(m)測力計拉力F(N)測力計移動距離s(m)機械效率%
140.11.80.374
260.12.40.383
380.13.10.386
多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率,目的是為了C(填字母)
A.減小摩擦                          B.多次測量取平均值減小誤差
C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
通過分析如表數(shù)據(jù),你會發(fā)現(xiàn)增加物重可以提高機械效率.
(4)另外一個同學也做了同樣的實驗,發(fā)現(xiàn)動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的滑輪機械效率卻和小明的不同,原因不可能是D
A.輪與軸間的摩擦力大小不同             B.測拉力時沒有使測力計勻速上升
C.測拉力時拉力的方向沒有豎直向上       D.鉤碼被提升的高度不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形,關于波形下列說法錯誤的是:(  )
A.甲與乙的音調相同,甲的響度大一些
B.甲與丙的響度相同,丙的音調高一些
C.在空氣中,丙的傳播速度比甲乙快一些
D.從物理角度看,甲乙丙三者都是樂音

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時,提出了一些猜想并對猜想進行驗證.
(1)下列A、B是同學提出的兩個猜想:猜想一:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組細線的繞法有關;猜想二:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組提升的物重有關.
(2)為了驗證上述猜想是否正確,同學們準備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗.驗證猜想一的小組應按圖1、3或2、4所示的兩個滑輪組進行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小相等 (相等/不相等),則可初步判斷猜想一是錯誤的;
驗證猜想二的小組應按圖1、2或3、4所示的兩個滑輪組進行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等,則可初步判斷猜想二是正確 (正確/錯誤)的.
(3)請你為該班同學提出一種提高滑輪組機械效率的方法:增加物重或減小動滑輪的重力和摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.關于聲現(xiàn)象下列說法正確的是( 。
A.物體的振動產生聲音
B.振幅越大,人聽到的聲音響度一定越大
C.聲音的音調越高,傳播的速度越大
D.地震前發(fā)出的次聲波人耳聽不見,一些動物可以聽見

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖是某物質凝固時溫度隨時間變化的圖象,由圖象可知該物質(  )
A.是非晶體B.在AB段處于固態(tài)
C.在BC段放熱,溫度不變D.凝固過程持續(xù)了6 min

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在做“探究水的沸騰”實驗中,小華使用的實驗裝置如圖甲所示,李明小組記錄的數(shù)據(jù)如表所示:
時間/min345678910
水溫/℃9495969798999999
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,水的沸點是99℃.
(2)根據(jù)李明小組記錄數(shù)據(jù),請你在圖乙中畫出水的溫度和時間關系圖象.
(3)小華觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖丙A、B所示,其中A圖是水在沸騰時的情況.
(4)撤去酒精燈后,燒杯中的水不能立即停止沸騰,其原因是燒杯、石棉網的溫度比水高,水還可以短時間繼續(xù)吸收熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.在圖(a)所示電路中,閉合開關s后,兩個電壓表指針偏轉均為圖(b)所示.求:
(1)電源電壓.
(2)電阻R1和R2兩端的電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.校開運動會,小華同學報的項目是100米.為了跑出好成績,除了刻苦訓練之外,他還特意購買了一種跑步專用的釘鞋(如圖所示).鞋底的釘都是采用合金材料制造,利用的是合金材料密度較小的特性;小宇穿著該釘鞋跑步與穿同樣質量的平底鞋跑步相比,對地面的摩擦力增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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同步練習冊答案