【題目】學生實驗室里用 檢驗物體是否帶電,制作的依據(jù)是 .
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學為了探究溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他的實驗數(shù)據(jù)記錄:
請分析表中的實驗記錄回答:
(1)分析比較_______________(填燒杯號)燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是在質量和升高的溫度都相同時,不同物質吸收的熱量不同。
(2)分別分析_______________(填燒杯號)兩燒杯的實驗記錄,可得出,當_______________時,_______________物體吸收的熱量越多。
(3)歸納分析,綜合比較可以得出的結論是:物體溫度升高時吸收熱量的多少與_______________、_______________、_______________有關系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】行駛中的汽車在緊急剎車時,剎車片會發(fā)燙,這是通過 的方式增加物體內能的.若汽車行駛過程中消耗汽油2kg,則這些汽油完全燃燒能放出 J的熱量.(汽油熱值4.6×107J/kg)
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【題目】小趙同學在一次實驗中,測出了玩跳棋用的玻璃球(直徑約1cm)的密度.他使用的實驗器材為:托盤天平、砝碼、小燒杯、溢水杯和足量的水(水的密度ρ水為已知量).他的實驗步驟如下:
①把天平放大水平桌面上,調節(jié)平衡螺母,讓天平平衡
②用天平測出5個玻璃球的總質量m1
③用天平測出空燒杯的質量m2
④在溢水杯中裝入適量的水,讓水面剛好到達溢水口,將燒杯放大溢水口下方,將已測出質量的5個玻璃球輕輕放入溢水杯中,溢出的水全部進入燒杯
⑤用天平測出溢出的水和燒杯的總質量m3
⑥整理器材,計算出玻璃球的密度
問題:(1)小趙計算玻璃球密度的表達式應該為 .
(2)實驗中,小趙用了5個玻璃球,而不是1個玻璃球,這樣做的優(yōu)點是什么?
答: .
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【題目】我國研制的“神舟九號”實驗飛船在返回地面通過大氣層的飛行中,下列說法中正確的是( 。
A.飛船的機械能保持不變
B.飛船的一部分機械能轉化為內能
C.飛船的勢能越來越小
D.飛船的外表溫度會升高
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【題目】小林放學后,幫助奶奶用茶壺燒水,片刻后發(fā)現(xiàn)水蒸氣沖動了壺蓋。他用學過的物理知識解釋了這一現(xiàn)象:水蒸氣對壺蓋 , 水蒸氣的內能 , 內能轉化為鍋蓋的。
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