【題目】學生實驗室里用 檢驗物體是否帶電,制作的依據(jù)是

【答案】驗電器;同種電荷相斥

【解析】

試題分析:摩擦起電的實質是電荷的轉移,失去電子的物體帶正電,得到電子的物體帶負電;可以用驗電器檢驗物體是否帶電.驗電器的原理是同種電荷相互排斥.

解:實驗室常用的檢驗物體是否帶電的儀器是驗電器,它是利用同種電荷相斥的原理制成的.

故答案為:驗電器;同種電荷相斥.

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請分析表中的實驗記錄回答:

(1分析比較_______________(填燒杯號燒杯的實驗記錄,可得出的初步結論是在質量和升高的溫度都相同時,不同物質吸收的熱量不同。

(2分別分析_______________(填燒杯號兩燒杯的實驗記錄,可得出,當_______________時,_______________物體吸收的熱量越多。

(3歸納分析,綜合比較可以得出的結論是:物體溫度升高時吸收熱量的多少與_______________、_______________、_______________有關系。

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②用天平測出5個玻璃球的總質量m1

③用天平測出空燒杯的質量m2

④在溢水杯中裝入適量的水,讓水面剛好到達溢水口,將燒杯放大溢水口下方,將已測出質量的5個玻璃球輕輕放入溢水杯中,溢出的水全部進入燒杯

⑤用天平測出溢出的水和燒杯的總質量m3

⑥整理器材,計算出玻璃球的密度

問題:(1)小趙計算玻璃球密度的表達式應該為

(2)實驗中,小趙用了5個玻璃球,而不是1個玻璃球,這樣做的優(yōu)點是什么?

答:

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