在利用太陽光測量凸透鏡的焦距時,小華將凸透鏡正對陽光,再把一張白紙放在它的下方,如圖所示,當在紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑時,測得這個光斑到凸透鏡的距離為L.你認為凸透鏡的焦距f (可能大于/等于/一定小于)距離L.然后小華將凸透鏡逐漸遠離白紙,如果光斑變大,則凸透鏡的焦距f一定 (大于/等于/小于)剛才測得的距離L.
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日常生活中使用的液化石油氣是在常溫條件下,用 的方法使它成為液體貯存在鋼罐里的.在揭開沸水鍋的鍋蓋時,有水珠從鍋蓋上滴下,這是水蒸氣 (填物態(tài)變化名稱)形成的.
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下列數(shù)據(jù)中最接近實際的是( )
A. 500mL罐裝飲料的質(zhì)量約為500g B. 冬天洗澡水的溫度要達到80℃
C. 班級教室門寬大約20dm D. 九年級物理課本的質(zhì)量是3kg
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下列事例中,能使蒸發(fā)變慢的措施是:
A.用電熱吹風機將頭發(fā)吹干 B.農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水
C.將濕衣服晾到向陽、通風的地方 D.用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開
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晚上,在桌子上鋪一張白紙,把一塊小平面鏡平放在紙上,熄滅室內(nèi)燈光,用電筒正對著平面鏡照射,如圖所示。從側面看去:
A.由于白紙可反射所有色光,所以白紙比鏡面亮
B.由于平面鏡上發(fā)生的是鏡面反射,所以鏡面比白紙亮
C.由于都發(fā)生了光的反射,所以白紙與鏡面一樣亮
D.由于白紙上發(fā)生了漫反射,所以白紙比鏡面亮
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使用托盤天平測物體質(zhì)量前,應將天平放在 桌面上,將游碼調(diào)到標尺的 刻度處,若此時天平的指針靜止在圖甲所示位置,則可將 向 (左/右)調(diào)節(jié),使得橫梁平衡。測量中,若天平平衡后砝碼的示數(shù)以及游碼的位置如圖所示,則被測物體的質(zhì)量為 g。
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如圖,工人用一只動滑輪將重400N的木箱勻速向上提升。不計摩擦和滑輪重,工人所用的拉力大小為 N;實際上,動滑輪的機械效率80%,在將木箱勻速提升50cm的過程中,需要做的有用功是_______J;總功______J(g取10N/kg)
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利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相同,θ1<θ2,球A、B的質(zhì)量mA<mB.
(1)如圖甲、乙所示,同時釋放A、B,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 ▲ 無關.
(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球能將木塊C撞得更遠,由此可得出結論: ▲ .
(3)圖乙中小球B到達豎直位置時的速度 ▲ (填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達豎直位置時的速度,如圖乙、丙所示,圖丙中木塊C滑行得更遠些,由此可得出結論: ▲ .
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